AUZEF · 265 SORU

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi soruları ve cevapları

AUZEF Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi dersi için mevcut 265 soruyu ve cevaplarını incele. Soruları çözerek dersteki bilgilerini kontrol edebilir, cevap anahtarı üzerinden eksiklerini belirleyebilirsin.

Sorular mevcut arşiv ile Universiten’in önceki içerik kaynağı Lolonolo’dan ders adı/kodu doğrulanarak birleştirilmiştir. Kaynakta bulunan dönem ve sınav türü bilgisi soru kartında gösterilir.

İlerleme: 0/25 · 0 doğru · 0 yanlış · 25 boş

İlerleme yükleniyor…

  1. Soru 226Lolonolo · Bütünleme

    Aşağıdakilerden hangisi yazma becerisi geliştirme teknikleri ve aktivitelerinden yazı köşesi oluşturma ile ilgili olarak yanlıştır?

  2. Soru 227Lolonolo · Bütünleme

    I. Çıktı, dil öğrenenlerin kendiliğinden olarak deneysel bir ileti veya başka bir birey tarafından söylemin tekrar edilmediği durumda dili üretmesine denir. II. Öğrenciler kendi yaşantıları dışında anlamlı çıktı üretebilir ve sınıf içindeki etkinliklere katılım sağlayabilirler. III. Anlaşılabilir çıktı, dil öğreneni mesajı iletmeye zorlama ihtiyacıdır ancak bunu kesin, bütün ve uygun bir şekilde yapması beklenir. IV. Çıktı, girdi ile gelen bilgiye dayanır. Çıktı ile ilgili yukarıda verilen yargılardan hangisi/hangileri doğrudur?

  3. Soru 228Lolonolo · Bütünleme

    Gardner ve Lambert’e (1972) göre aşağıdaki iki tür motivasyon vardır. Bunlardan birisi hedef topluluk / kültürle bütünleşmek ve onun bir parçası olmak için ikinci dile ilgi duyan bireylerde bulunur, burada öğrenci hedef topluluğa benzemek ve ona benzer davranmak ister. Yukarıda belirtilen motivasyon aşağıdakilerden hangisidir?

  4. Soru 229Lolonolo · Bütünleme

    I. Çocukların yeni kelimeleri kendi yaşamları ile ilişkilendirmeleri faydalıdır. II. Kelimeleri bağlamdaki ipucu ile bağdaştırmak bir işe yaramaz. III. Aynı kelimeyi aradan fazla zaman geçmeden tekrar etmek önemlidir. IV. Yeni kelimelerin hafızada yer alması için öğrenciye fırsat vermek gerekir. V. Sözlük kullanmayı öğretmek faydalıdır. Çocuklarda erken yaşta kelime öğretimi ile ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi/hangileri doğrudur?

  5. Soru 230Lolonolo · Bütünleme

    Çocuklarda yabancı dil öğrenimi üzerine aşağıda verilen yargılardan hangisi yanlıştır?

  6. Soru 231Lolonolo · Bütünleme

    Northwest Bölgesel Eğitim Laboratuvarı farklı yazım türleri için analitik bir yönerge geliştirmiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu yönergelerden biri değildir?

  7. Soru 232Lolonolo · Bütünleme

    İçerik odaklı dil öğretimi ile ilgili olarak I. Öğrenilen ve kullanılan dil, içerik bağlamında öğretilir. II. Öğrenciler yeni bilgileri öğrenirken daha ileri düşünme becerilerini kullanabilecek ve dilin yapısına daha az odaklanacaklardır. III. Arkasındaki teori, öğrenciler daha fazla içerikle meşgul olduklarında içsel motivasyonu teşvik edeceğidir. IV. Amaç dili anlamlı ve amaçlı bir şekilde kullanmaktır. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri CBLT ile ilgili olarak doğrudur?

  8. Soru 233Lolonolo · Bütünleme

    “Dil araçların aracıdır, dil olmadan hiçbir bilgiyi kullanmak, onu başkaları için faydalı kılmak mümkün değildir.” Yukarıdaki sözü aşağıdaki araştırmacılardan hangisi söylemiştir?

  9. Soru 234Lolonolo · Bütünleme

    Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR) sınıfta hangi konuları öğretirken kullanılamaz?

  10. Soru 235Lolonolo · Bütünleme

    Türkiye’de aşağıdaki dillerden hangisi yabancı dil olarak okullarda verilmemiştir?

  11. Soru 236Lolonolo · Bütünleme

    Erken çocuklukta verdiğimiz görevleri Cameron incelemiştir. Görevlerin çocuklardan beklentilerini ve taleplerini farklı kategoride incelemiştir. Aşağıdakilerden hangisi bu kategorilerden biri değildir?

  12. Soru 237Lolonolo · Bütünleme

    Fransa’da dil eğitimi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  13. Soru 238Lolonolo · Bütünleme

    Aşağıdakilerden hangisi başarıyı doğrudan etkileyen bireyin kişilik faktörlerinden biri değildir?

  14. Soru 239Lolonolo · Bütünleme

    Tematik Öğretimde Bilgisayar ve Metin Kullanımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

  15. Soru 240Lolonolo · Bütünleme

    Aşağıdakilerden hangisi yabancı dil öğrenimi ortamında dikkat edilmesi gereken faktörlerden biri değildir?

  16. Soru 241Lolonolo · Bütünleme

    Çocukların bir eşle veya küçük bir grupla çalışmayı öğrenmesine yardımcı olan belirli bir tekniktir. Öğretmen, bir gönüllüyü aktiviteyi onunla birlikte yapmaya davet edebilir veya etkinliği iki veya daha fazla kukla kullanarak modelleyebilir. Öğretmen, sınıftaki herkes öğretmen ve gönüllü bir akvaryumda imiş gibi izlerken çocukların yapması beklenen faaliyeti modeller. Daha sonra çocuklar ne yapmaları gerektiğini açıkça bilerek koltuklarına geri dönerler. Yukarıda anlatılan konuşma becerisi öğretme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

  17. Soru 242Lolonolo · Bütünleme

    Okuma becerisi geliştirme teknik ve aktivitelerinden diyaloglara dayalı okumada öğretmenler öğrencilere düşünme soruları sorarlar. Çocuklardan boş alanı doldurmaları istenen sorular ……., birden fazla kelime yanıtına teşvik eden sorular …….., çocuklara kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl ve neden sorma soruları ise …….. sorularıdır. Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

  18. Soru 243Lolonolo · Bütünleme

    Dil öğretiminde kullanılan hikâyeler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

  19. Soru 244Lolonolo · Bütünleme

    Rol yapma çalışmaları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

  20. Soru 245Lolonolo · Bütünleme

    Bir ölçme aracının adil olması için, I. Müfredat ve pedagojik odak tarafından şekillenmesi II. Sertifikalarla ödüllendirilmesi III. Çocukların motivasyonunu ve öğrenen olarak benlik duygusunu etkilemesi IV. Eğitimin diğer basamağına geçişi kontrol etmesi gibi özellikler vardır. Yukarıda belirtilenlerden hangisi/hangileri ölçme aracının adil ve eşit olmasını açıklar?

  21. Soru 246Lolonolo · Bütünleme

    Aşağıdakilerden hangisi Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR)’nin dezavantajlarından biri değildir?

  22. Soru 247Lolonolo · Bütünleme

    Beş yaşındaki bir çocuğun “m” sesini doğru telaffuz edip etmediğini ölçmek için çocuğa içinde birçok farklı kullanımda “m” sesi geçen bir tekerleme ya da şarkı öğretmek ve bu şekilde onun doğru ses çıkarıp çıkarmadığını ölçmek bu tanıma girer. Yukarıda örneklendirilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

  23. Soru 248Lolonolo · Bütünleme

    I. Dinlediğini anlama becerisini ölçmek için, öğrencilerin bireysel kelimeleri, yönergeleri ve kısa metinleri anladığından emin olmak gerekir. II. TPR dinleme becerisini ölçmede etkili yöntemlerden birisidir. III. Resimler ve hikayeler üzerinden soru sorulara dinleme becerileri ölçülebilir. IV. Ses farkındalığı dinleme becerilerini ölçmenin tek ana bileşenidir. Dinleme becerisini ölçme ile ilgili yukarıdaki maddelerden hangisi/hangileri yanlıştır?

  24. Soru 249Lolonolo · Bütünleme

    Dinleme becerisi öğretme tekniklerinden birisine örnek olarak bat (yarasa) ve pat (sıvazlama) kelimelerinin arasındaki ilişki gösterilebilir. Genellikle resim kullanarak ayrım yapmayı tercih etmeyi öneren uzmanlar öğrencilerin bu iki kelimeyi dinleyip evet/hayır kartları kullanarak farklı olduklarını söylemelerini sağlamasını ister.

  25. Soru 250Lolonolo · Final

    “Makul bir hipotez, beyin ve sinir sisteminin biyolojik olarak, belirli bir sırayla ve belirli bir modda birinci veya ikinci dil elde etmek üzere programlanmış olmasıdır. Dizi konuşmadan önce dinlenir ve mod dili kişinin bedeniyle senkronize edilmektedir.” Yukarıdaki sözü aşağıdaki araştırmacılardan hangisi söylemiştir?

AUZEF derslerine dön

Bu dersin yer aldığı bölüm arşivleri

Aynı bölümdeki diğer derslerin sorularına geç.

Çalışmanı planla, takıldığın yeri sor

SIK SORULAN SORULAR

AUZEF hakkında sık sorulan sorular

AUZEF’i tanı; bölüm ve ders sorularını bul, fakülte haberlerine ve öğrenci işlemlerine ulaş.

AUZEF bölümlerini keşfet →

AUZEF nedir, burada hangi bilgileri bulabilirim?

AUZEF, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesinin kısa adıdır. Üniversiten’de AUZEF program rehberlerini inceleyebilir, fakültenin resmî duyurularına geçebilir ve bölümüne göre düzenlenmiş çıkmış sorularla çalışabilirsin.

AUZEF rehberini başlangıç noktası olarak kullanabilir, öğrenci işlemleri ve akademik bilgiler için resmî siteye geçebilirsin.

AUZEF çıkmış sorularını ve cevaplarını bulabilir miyim?

Evet. AUZEF çıkmış sorular arşivinde mevcut soruları ve cevap anahtarlarını bulabilirsin. Ders adı veya kodunu arama alanına yazabilir ya da önce bölümünü seçerek ilgili dersleri bir arada görebilirsin. Her ders kartı, şu anda erişebileceğin soru sayısını gösterir.

Bu arşivin kapsamı AUZEF derslerine ait mevcut sorulardır; İstanbul Üniversitesi bünyesindeki bütün fakültelerin tüm geçmiş sınavlarını kapsadığı anlamına gelmez.

AUZEF sorularını bölümüme göre nasıl bulurum?

AUZEF bölümleri sayfasından bölüm adını seç. Açılan sayfada o bölümle eşleştirilmiş dersler listelenir. Sayfa içindeki ders araması yalnızca seçtiğin bölümde çalışır; böylece tüm fakülte arşivini taramadan çalışacağın derse ulaşabilirsin.

Bölüm sayfasının bağlantısını kaydederek aynı listeye yeniden dönebilirsin. Arşivdeki bölüm–ders eşleştirmesi güncel ders kayıt listesi yerine geçmez; dönem derslerini İstanbul Üniversitesi öğrenci sisteminden kontrol etmelisin.

AUZEF İşletme bölümünün ders soruları nerede?

AUZEF İşletme çıkmış sorular sayfası, İşletme bölümüyle eşleştirilmiş dersleri bir araya getirir. İlgili ders kartından sorulara ve cevap anahtarına geçebilirsin. Ders içindeki soru sayısı ile bölümün toplamı ayrı ayrı gösterilir.

İşletme bölümünde belirli bir dersi arıyorsan bölüm sayfasındaki arama alanına ders adını veya arşivde kullanılan kodunu yaz. Soru bulamadığında AUZEF genel ders arşivini de inceleyebilirsin.

AUZEF arşivi bütün sınav yıllarını kapsıyor mu?

AUZEF arşivi, şu anda yayımlanmış ve erişilebilir çıkmış soruları içerir. Her ders için bütün yılların vize, final ve bütünleme sınavlarının eksiksiz bulunduğu söylenemez. Yıl veya dönem bilgisi doğrulanmayan bir içerik, belirli bir yılın tam sınavı olarak sunulmaz.

Ders sayfasındaki mevcut soru sayısını ve kapsam açıklamasını esas al. Aynı ders birden fazla AUZEF bölümünde yer alabildiğinden, bölüm toplamlarını toplamak benzersiz soru sayısını vermez.

AUZEF sorularını nasıl çözebilirim?

AUZEF dersinin soru sayfasını açtıktan sonra metin sorularında seçenekleri işaretleyerek çalışabilirsin. Cevap kontrolü ve yanlış ya da boş soruları tekrar etme seçenekleri metin tabanlı sorularda bulunur. Görsel sorularda ise soruyu okuyup “Cevabı göster” alanından cevap anahtarını açabilirsin.

Çalışma ilerlemesi kullandığın tarayıcıda tutulur. Önceki soruların AUZEF sınavlarında aynen tekrarlanacağını varsaymak yerine, eksiklerini belirlemek için sorulardan yararlanabilirsin.

AUZEF haberlerini ve duyurularını nereden takip edebilirim?

AUZEF haberleri ve duyuruları sayfaları, ilgili resmî açıklamaya geçebileceğin başlıkları bir araya getirir. Haberin veya duyurunun bağlantısını açarak metnin tamamını ve varsa başvuru koşullarını görebilirsin.

Kaynağa canlı erişilemediğinde kayıtlı içerik gösterilebilir; bu kayıtlarda kaynak kontrolü bilgisi bulunur. Tarih, program kapsamı ve son başvuru şartlarını işlem yapmadan önce resmî duyuruda doğrula.

AUZEF sınav ve kayıt tarihlerini nasıl kontrol ederim?

AUZEF sınav, kayıt ve ders seçimi tarihleri için fakültenin ilgili öğretim yılına ait takvimini ve resmî duyurularını kullanmalısın. AUZEF rehberindeki öğrenci bağlantıları üzerinden resmî kaynaklara ulaşabilirsin.

Bir duyuruyu okurken öğretim yılını, yarıyılı ve kapsadığı programı birlikte kontrol et. Arşivdeki eski bir açıklamanın tarihi, yeni dönemin sınav veya kayıt tarihi olarak alınmamalıdır.

İstanbul Üniversitesi öğrenci işlemlerine nasıl ulaşırım?

AUZEF öğrencisi olarak hesabın ve ilgili öğrenci işlemleri için AKSİS bağlantısını kullanabilirsin. Kayıt, ders seçimi ve sonuç kontrolü gibi işlemlerde İstanbul Üniversitesi tarafından belirtilen resmî sistem ve duyurular geçerlidir.

Üniversiten üyeliğin, üniversitenin öğrenci hesabından ayrıdır. Buradaki rehber ve soru sayfaları İstanbul Üniversitesi öğrenci bilgi sisteminin yerine geçmez.

Bu sayfa AUZEF resmî sayfası mı?

Hayır. Bu sayfa, Üniversiten’in AUZEF öğrencileri ve adayları için hazırladığı bağımsız bir rehberdir. AUZEF çıkmış sorularla çalışabilir ve üniversite kaynaklarına buradan ulaşabilirsin; kayıt veya sınav işlemlerini bu site üzerinden gerçekleştiremezsin.

Bağlayıcı akademik açıklamalar ve öğrenci işlemleri için AUZEF resmî sitesini ve orada yayımlanan güncel duyuruları esas almalısın.