AUZEF · 227 SORU
Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi soruları ve cevapları
AUZEF Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi dersi için mevcut 227 soruyu ve cevaplarını incele. Soruları çözerek dersteki bilgilerini kontrol edebilir, cevap anahtarı üzerinden eksiklerini belirleyebilirsin.
Sorular mevcut arşiv ile Universiten’in önceki içerik kaynağı Lolonolo’dan ders adı/kodu doğrulanarak birleştirilmiştir. Kaynakta bulunan dönem ve sınav türü bilgisi soru kartında gösterilir.
İlerleme yükleniyor…
- Soru 176Lolonolo · Vize
- Soru 177Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi dil öğretiminin temel ilkelerinden değildir?
- Soru 178Lolonolo · Vize
“Konuyla ilgili beyin fırtınası yapma, öğrencilerin konuyla ilgili neler bildiklerini belirleme, araştırma yapma, gözlem ve deneyimlerden yararlanma, neler söylenebileceğini belirleme” aşamasında olan bir kişi planlı yazma ve değerlendirmeye dayalı yazma sürecinin hangi aşamasındadır?
- Soru 179Lolonolo · Vize
I.Öğrencilere öğrendiklerini kullanma\uygulama imkanının verilmesi II.Öğrencinin sınıfta daha çok konuşma yapmasına imkan sağlanması III.Herkese eşit söz hakkı verilmesi Yukardakiler Türkçe’nin yabancı dil olarak öğretimindeki hangi ilke ile örtüşmektedir?
- Soru 180Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi dil öğretiminde yer alan yöntem ve yaklaşımlardan biri değildir?
- Soru 181Lolonolo · Vize
Standart diyalekt ile normal hızda söylenen somut ve soyut konular hakkındaki duyuruları ve iletileri anlayabilen bir kişi duyuru ve yönerge dinleme türüne göre hangi düzeydedir?
- Soru 182Lolonolo · Vize
Türkçeyi öğrenen bir kişinin ’’meydaaana, bööörek, zaaamir, metrekaaare’’gibi telaffuzlar yapması konuşma sırasında nerede hata yaptığını gösterir?
- Soru 183Lolonolo · Vize
“Yazılı bir metnin ayrıntılı şekilde okunup anlamlandırılması yerine okunandan genel bir anlam çıkarma amacıyla kullanılan bir tür” olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
- Soru 184Lolonolo · Vize
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılacak metinler, ders materyalleri, öğrencilerin her gün karşılaştıkları olaylar, sorunlar ve durumlarla ilgili olmalıdır. Bu durum hangi ilke ile açıklanmaktadır?
- Soru 185Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi sosyal stratejilere örnektir?
- Soru 186Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri Avrupa Ortak öneriler Çerçevesinin kullanım alanlarındandır? I-Dil öğrenimi programlarının planlanması II-Dil sertifikalarının planlanması III-Kendi kendine öğrenmenin planlanması IV-Öğretmen niteliğinin planlanması
- Soru 187Lolonolo · Vize
I. Mİ/ DEĞİL a1 II. Madan önce a2 III. Evet/ hayır a1 IV. Var/yok a1 V. DİKtan sonra a2 Bilginin hiyerarşik bir sırayla sunulması ilkesine göre yukarıdaki bilgilerden hangisi ya da hangileri A1 düzeyinde verilmelidir?
- Soru 188Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesinin (AOÖÇ) kullanım alanlarından biri değildir?
- Soru 189Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi Draxler’in iletişim esnasında kullanılan strateji çeşitleri tasnifinde yer almaz?
- Soru 190Lolonolo · Vize
Kişisel mektupların içinde bulunan olayların, duyguların ve dileklerin tanımlarını, bir mektup arkadaşı ile düzenli yazışacak kadar anlayabilen bir kişi yazışmaları okuma düzeyine göre hangi düzeydedir?
- Soru 191Lolonolo · Vize
Diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesi ne zaman yayımlanmıştır?
- Soru 192Lolonolo · Vize
Aşağıdakilerden hangisi diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesinin (AOÖÇ) öğrenim ve öğretim hedefleri arasında değildir?
- Soru 193Lolonolo · Bütünleme
Aşağıdakilerden hangisinde öğretmenlik mesleğinin genel yeterlikleri tanımlanmıştır?
- Soru 194Lolonolo · Bütünleme
Aşağıdakilerden hangisi yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılacak materyallerin özellikleri arasında yer almaz?
- Soru 195Lolonolo · Bütünleme
Yabancı dil öğretimi tanışma, selamlaşma, kendini tanıtma gibi dilsel özelliklerle başlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu ilk aşamada daha önceliklidir?
- Soru 196Lolonolo · Bütünleme
Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarında sesbilimsel indirgemeler çoğunlukla hangi düzeyde verilmektedir?
- Soru 197Lolonolo · Bütünleme
Aşağıdakilerden hangisi Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi’nin (AOÖÇ) amaçlarından biri değildir?
- Soru 198Lolonolo · Bütünleme
Aşağıdakilerden hangisi Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi’nde (AOÖÇ)belirlenen dil kullanım alanlarından biri değildir?
- Soru 199Lolonolo · Bütünleme
Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi (AOÖÇ) öğrenenin dilsel kaynakları kullanma yeteneğindeki gelişimin sırası doğru bir şekilde verilmiştir? I. Dilbilgisel yetenek II. Sesbilgisel yetenek III. Sözcük yeteneği IV. Yazım yeteneği V. Sesletim yeteneği VI. Anlambilgisel yetenek
- Soru 200Lolonolo · Bütünleme
I. Türkçenin betimsel dilbilgisi (ses bilgisi, biçim bilgisi, sözcük bilgisi, cümle bilgisi) birikimine, öğretim uygulamalarına yardımcı olacak düzeyde sahibim. II. Türk dilinin tarihsel gelişimi ve dönemlerine ait birikimine, öğretim uygulamalarına yardımcı olacak düzeyde sahibim. III. Türk edebiyatının farklı dönemlerine ait farklı türlerdeki metinlerini, öğretim uygulamalarına yardımcı olacak düzeyde okuyup anlayabilirim. Yukarıdaki cümleleri ifade eden bir öğretmen Öğretmen Nitelikleri Öz Değerlendirme Formunda yer alan hangi standart boyutundaki niteliklerinden bahsetmektedir?
Bu dersin yer aldığı bölüm arşivleri
Aynı bölümdeki diğer derslerin sorularına geç.