Soru 1
Soru arşivi yükleniyor…
Anadolu AÖFDersDeneme sınavı (kaynak yayını)Ünite çalışması
Kurum Uygulamaları
Sınav ve konu sorularıyla çalış. Cevabını kontrol et, zorlandığın soruları kaydet ve yeniden çöz.
- Mevcut soru
- 463
- Bu sayfa
- 1 / 2
Sorular
1–25 / 37 çoktan seçmeli soruFiltreler ve soru numarası
460 sorunun metninde arama yapabilirsin.
Diğer 3 görselli soruları kendi sayfalarında çözebilirsin.
Ders araçları ve arşiv bilgisi
Bu sayfada: 0/25 · 0 doğru · 0 yanlış · 25 boş
İlerleme yükleniyor…
Bu sayfadaki sorulara hızlı git
Bir seçeneği işaretlediğinde cevap gösterilir. Klavyede Tab ile sorulara, ok tuşlarıyla seçeneklere geçebilirsin.
- Soru 2
“Çocuklar ne biliyor ve ne yapabilir?” sorusu eğitim programının hangi aşamasında sorulmaktadır?
Sonraki soru ↓ - Soru 3
Çocuklara farklı öğrenme deneyimleri sunmak, eğitim ortamını çocukları uygunsuz davranışlardan uzaklaştıracak şekilde düzenlenmek, istenmedik davranışları engellemek için karşılıklı güven ve ilgiye dayalı bir iklim yaratmak, çocuklarla birlikte sınıf kuralları oluşturmak onlara hangi olguyu kazandırır?
Sonraki soru ↓ - Soru 4
Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk eğitiminin ortak amaçlarından biri değildir?
Sonraki soru ↓ - Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi etkinlik planlanırken dikkat edilecek durumlardan biri değildir?
Sonraki soru ↓ - Soru 6
Gelişim gözlem formaları hangi tür değerlendirmelerde kullanılmaktadır?
Sonraki soru ↓ - Soru 7
Okul öncesi eğitim kurumlarından yararlanma yaşı kaçtır?
Sonraki soru ↓ - Soru 8
Öğrencileriyle karış kullanarak ölçme çalışmaları yapan bir okul öncesi öğretmeni hangi programdaki etkinliği yapıyordur?
Sonraki soru ↓ - Soru 9
Aşağıdakilerden merkezlerden hangisi okul öncesi öğrenme merkezleri arasında yer almaz?
Sonraki soru ↓ - Soru 10
Önceden belirlenen eğitim hedeflerine ulaşmak için hangi etkinliklerin niçin ve nasıl yapılacağı, ne gibi kaynak ve araçların kullanılacağı, elde edilen başarının nasıl değerlendirileceğinin önceden tasarlanması işi aşağıdakilerden hangisidir?
Sonraki soru ↓ - Soru 11
I. Okul öncesi dönemde hızlı bir gelişim sürecinden geçen çocukların gelişimsel özellikleri, davranışları ve ilgi alanları kısa sürede değişiklik gösterir. II. Çocuğu tanıma ve değerlendirme etkili planlamaların yapılması açısından önemlidir. III. Okul öncesi eğitim sürecinde çocukları tanıma ve değerlendirmeye yönelik düzenli çalışmalar yapılması gerekir. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri doğrudur?
Sonraki soru ↓ - Soru 12
Plan yapma ile ilgili verilen aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Sonraki soru ↓ - Soru 13
Eğitimcinin gün içerisinde yapacağı çalışmalara düzenli bir biçimde yer verdiği çerçeve niteliğindeki planın adı nedir?
Sonraki soru ↓ - Soru 14
Çocukların oyun oynarken şekil, ağırlık, denge, sayı gibi bilişsel becerilerinin desteklendiği öğrenme merkezi hangisidir?
Sonraki soru ↓ - Soru 15
0-36 aylık çocuklar için eğitim programı kapsamında eğitimcilerin sorumluluklarından biride aile katılım çalışmaları planlamaktır. Program kapsamında aile katılımı ve iletişimini geliştirmek için 0-36 Aylık Çocuklar İçin Eğitim Programı ile bütünleştirilmiş bir rehber hazırlanmıştır. Bu rehber aşağıdakilerden hangisidir?
Sonraki soru ↓ - Soru 16
Erken çocukluk eğitiminde, 4-5 yaş grubunda 2 öğretmenin bulunduğu bir sınıfta en fazla kaç çocuk olması idealdir?
Sonraki soru ↓ - Soru 17
Aşağıdakilerden hangisi emekleyen ve hareket halinde olan bir bebeğin öğrenme ortamının özellikleri arasında yer alır?
Sonraki soru ↓ - Soru 18
Öğrencilerine resimli bir öykü okuduktan sonra öykü hakkında sorular soruyorsa hangi etkinliği yapıyordur?
Sonraki soru ↓ - Soru 19
Erken çocukluk dönemi hangi yaşlar arasını kapsamaktadır?
Sonraki soru ↓ - Soru 20
Okul öncesi dönemde aşağıdakilerden hangisini bilmek eğitimciye öğrenme deneyimlerini planlama, uygun materyalleri seçme ve gerektiğinde programı tekrar yapılandırma imkânı sunar?
Sonraki soru ↓ - Soru 21
Aşağıdakilerden hangisi Okul Öncesi Eğitim’de planlamanın faydalarından biri değildir?
Sonraki soru ↓ - Soru 22
I. Gelişim raporu II. Gelişim dosyası III. Aylık plan Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri okul öncesi dönemde çocukların değerlendirmek için kullanılmaktadır?
Sonraki soru ↓ - Soru 23
Karma ya da farklı yaş grupları için etkinlik planlama etkinliğin bazı süreçlerinde değişiklik yapmayı gerektirir. Aşağıdakilerden hangisi bu süreçlerden biri değildir?
Sonraki soru ↓ - Soru 24
I. Çocukların gruba ait olduklarının II. Çocukların bağımsız tercihler yapabildiklerinin III. Çocukların toplum kurallarına uyulması gerektiğinin Okul öncesi eğitim kurumlarında hem fiziksel hem de duygusal olarak demokratik eğitim anlayışına uygun ortamlar sunulması çocukların yukarıdakilerden hangisinin veya hangilerinin farkına varmalarını sağlar?
Sonraki soru ↓ - Soru 25
Erken çocukluk eğitiminde küçük ve büyük yaş grubu etkinlikleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Görselli sorular
3 soruSoruyu oku ve A–E arasından cevabını seç. Seçiminden sonra doğru cevap gösterilir.
Görselli sorular: 0/3 · 0 doğru · 0 yanlış · 3 boş
İlerleme yükleniyor…
- Görsel soru 1
Görsel soru 1
Görseli tam boyutta aç ↗Görseldeki doğru seçeneğin harfini işaretle.
Sonraki görselli soru ↓ - Görsel soru 2
Görsel soru 2
Görseli tam boyutta aç ↗Görseldeki doğru seçeneğin harfini işaretle.
Sonraki görselli soru ↓ - Görsel soru 3
Görsel soru 3
Görseli tam boyutta aç ↗Görseldeki doğru seçeneğin harfini işaretle.
Kısa cevaplı konu soruları
25 soruKendi cevabını düşün, sonra yayımlanmış cevapla karşılaştır. Değerlendirmeyi sen yaparsın.
Kendi değerlendirmen: 0/25 · 0 bildim · 0 tekrar · 25 değerlendirilmedi
İlerleme yükleniyor…
- Kısa cevap · Soru 1
İnsan yaşamı kaç dönemden oluşur?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
İnsan yaşamı farklı dönemlerden oluşur. Bu dönemleri; • Doğum öncesi dönem, • Erken çocukluk dönemi, • Orta çocukluk dönemi, • Ergenlik dönemi, • Yetişkinlik dönemi (erken yetişkinlik, orta yetişkinlik, geç yetişkinlik) olarak sıralayabiliriz.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 2
İnsan yaşamında gelişimin ve öğrenmenin en hızlı olduğu dönem hangisidir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
0 – 8 yaşlarını kapsayan ülkemizde sıklıkla okul öncesi dönem diye adlandırılan erken çocukluk dönemi gelişimin ve öğrenmenin en hızlı olduğu dönemdir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 3
Erken çocukluk dönemi kaç grupta incelenir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Erken çocukluk dönemi genel olarak üç grupta incelenebilir: • Bebeklik ve yürüyen çocukluk dönemi, • Okul öncesi ve ana sınıfı dönemi, • İlkokulun ilk dönemi.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 4
Bebeklik ve yürüyen bebeklik döneminin özellikleri nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Yaşamın ilk üç yılını kapsar ve bu dönemde ilişkiler ve bakım ön plandadır. • Bebekler çevrelerindeki en yakın kişiye bağlanma isteği duydukları için bu dönemdeki bebeklerle kurulan ilişkiler çok önemlidir. • 0-9 aylık bebekler küçük bebek, 8-18 aylık bebekler hareketli bebek, 16-36 aylık bebekler yürüyen bebek olarak sınıflandırılmaktadır. • 0-9 aylık küçük bebekler güvenlik arayışı içerisindeyken 8-18 aylık hareketli bebekler keşif peşindedirler. 16-36 aylık yürüyen çocuklar ise kim olduklarını ve kimin bakımında olduklarını öğrenmeye çalışırlar.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 5
Okul öncesi – anaokulu ve ana sınıfı – döneminin özellikleri nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• 3-6 yaş aralığını kapsar. • Okul öncesi dönemin anaokulu ve ana sınıfı olarak ayrılmasının nedeni; ana sınıfı ile ilkokula başlamadan önceki bir senenin, anaokulu ile ilkokula başlamadan önce alınan 3 yıllık eğitim döneminin kastediliyor olmasıdır. • Bu dönemdeki çocuklar yeni materyaller ve etkinlikler aracılığı ile gelişimlerinde ivme kazanırlar. • Dil gelişimleri, bilişsel gelişimleri ve sosyal-duygusal gelişimleri oyunlar ve çevreyle etkileşimleri aracılığı ile hızlanır. • Bu dönemin sonuna doğru kendi duygularını ifade etme ve karşısındakinin duygularını anlayabilme ve sorumluluk alma becerileri yavaş yavaş kazanılmaya başlar.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 6
İlkokulun ilk döneminin özellikleri nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Birinci, ikinci ve üçüncü sınıfı kapsayan dönemdir. • 6-8 yaş aralığındaki çocuklar bu dönemde yer alırlar. • Bu dönemde okuma yazma öğrenilmesiyle beraber çocuklar yeni bilgi ve kavramlar edinmeye devam ederler ve bunun için isteklidirler. • Mantıklı düşünme artmıştır. • Uygun zaman ve ortam tanındığında öğrendikleri bilgi ve becerileri yeni durumlara uyarlar ve geliştirirler.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 7
Erken çocukluk eğitimi nedir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Yaşamın ilk sekiz yılı olan erken çocukluk dönemindeki çocukların bilişsel, sosyal, duygusal, dilsel ve fiziksel gelişimlerini sağlamaya yönelik sistemli, planlı ve istendik her türlü eğitsel uygulamalar erken çocukluk eğitimi olarak adlandırılmaktadır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 8
Anne – Çocuk Eğitim Programı nedir? Açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Anne-Çocuk Eğitim Programı, 5 yaş itibarıyla daha önce okul öncesi eğitim hizmeti almamış çocuklara ve annelerine yönelik olarak hazırlanan bilimsel temelli ve ev merkezli bir eğitim programıdır. Programda annelere evde çocuklarının bilişsel, duygusal, fiziksel, sosyal gelişimlerini nasıl destekleyebilecekleri, çocuklarını nasıl daha iyi ve sağlıklı besleyebilecekleri ve nasıl daha iyi ebeveyn olabilecekleri yönünde beceriler kazandırılmaya çalışılmaktadır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 9
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenler nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Sağlık ve güvenlik • Personel ve personel yeterlilikleri • İlişkiler • Grup büyüklüğü ve çocuk-yetişkin oranı • Fiziksel çevre • Aileler • Eğitim programı ve öğretim
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 10
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden sağlık ve güvenliği açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Kaliteli erken çocukluk eğitimi uygulamaları; • Çocuklara güvenli bir atmosfer sunarken onların sağlıklarını korur, fiziksel ve duygusal ihtiyaçlarını karşılar, beslenmelerine ve sağlıklarına olumlu yönde katkı sağlar. • Çocukların ve personelin sağlıklı olmaları, hastalıklardan korunmaları için gerekli önlemler alınır. • Personel çocuklara sağlıklı olmak için neler yapabilecekleri konusunda yardımcı olur.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 11
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden personel ve personel yeterliliklerini açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Kaliteli erken çocukluk eğitim uygulamalarında; • Personel mesleki ve eğitsel olarak yeterli ve bilgilidir. • Çocukların gelişimlerini ve öğrenmelerini, ailelerin çeşitli ihtiyaçlarını destekleyecek özelliklere ve donanıma sahiptir. • Kaliteli erken çocukluk eğitiminde öğretmenin alana ilişkin gerekli eğitimi almış, alanında uzmanlaşmış, yeni bilgilere ve öğrenmeye açık ve istekli olması çocukların eğitimden en üst düzeyde yarar sağlayabilmeleri için önemlidir. • Erken çocukluk eğitimi alanında gerekli altyapı, donanım ve beceriye sahip öğretmenler çocuklar için uygun eğitsel planlamalar yaparlar, çocuklarla sıcak ve olumlu iletişim kurarlar ve eğitim ortamını zenginleştirirler. • Erken çocukluk eğitiminde kalitenin sağlanması için nitelikli personelin yanı sıra çocukların güvenli hissetmeleri ve olumlu bir etkileşim kurmaları açısından personelin sabit olması da önem taşımaktadır. • Erken çocukluk eğitimci işinin ve diğer personelin uygun şartlarda, gereksinimleri dikkate alınarak, ekonomik açıdan tatmin edici bir ücretle, gerekli “saygı ve önemi” görerek görev yapması kaliteyi artırır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 12
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden ilişkileri açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Kaliteli erken çocukluk eğitiminde; • Çocuğun birey olarak değerli olduğunu ve toplumun bir parçası olduğunu hissedebilmesi için çocuklar ve yetişkinler arasında olumlu ilişkiler kurulur. • Yetişkin le çocuk arasında kurulan ilişki güvene dayalı, sıcak, duyarlı ve olumludur. • İlişkiler çocukların sorumluluk alma, öz-düzenleme, etkileşim kurma, iş birliği yapma ve akademik becerilerini geliştirmelerinde rol oynar. • Olumlu ilişkiler çocukların eğitsel yaşantılardan ve kaynaklardan daha fazla yararlanmalarını da sağlar. • Sevildiğini ve değerli olduğunu hisseden çocuk kendini güvende hisseder ve eğitsel süreçte daha fazla rol alır. • Yetişkin ve çocuk arasındaki etkileşim sadece sınıf yönetimine yönelik kontrol sağlama amaçlı olmamalıdır. • Çocuklar sadece öğretmenler ile kurdukları olumlu ilişkiyi deneyimlemezler. Çocuklar, personel, öğretmenler ve aileler arasında kurulan olumlu ilişkiyi gözlemleme fırsatına da sahiptirler. • Toplumla da olumlu ilişkiler kurularak eğitim sürecine dahil edilir ve toplumun kaynaklarından yararlanılır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 13
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden grup büyüklüğü ve çocuk-yetişkin oranını açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Grupta bulunan çocuk sayısı ve öğretmen sayısı kaliteyi etkiler; • Çok kalabalık olmayan gruplarda çocuk ve yetişkin arasında daha fazla etkileşim olduğu, çocukların daha işbirlikçi, konuşkan oldukları, dil ve biliş testlerinden daha yüksek skorlar aldıkları ve daha sosyal oldukları bilinmektedir. • Çok kalabalık olmayan gruplarda öğretmenler çocuklarla daha fazla ilgilenme şansına da sahiptirler. • Gruptaki çocuk sayısının fazla olması etkileşimin sıklığına engel olacağı gibi gruptaki çocuk sayısının az olması da etkileşimin çeşitliliğini azaltacaktır. Bu nedenle grup sayısının ideal olması erken çocukluk uygulamalarında kaliteyi artıracaktır. • Küçük yaş grubundaki çocuklar için 2 öğretmenin olduğu bir sınıfta 12 çocuk olması, 4-5 yaş grubunda ise 2 öğretmenin bulunduğu bir sınıfta en fazla 20 çocuk olması idealdir. Bir grupta bulunan çocuk sayısı ve yetişkin sayısı da kaliteye etki etmektedir; • Çocuk-yetişkin oranı düşük olan grupların öğretmenler, çocuk-yetişkin sayısının yüksek olduğu gruplardaki öğretmenlerden daha duyarlıdırlar ve çocuklarla bireysel olarak ilgilenme fırsatları daha yüksektir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 14
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden fiziksel çevreyi açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Kaliteli erken çocukluk eğitimi uygulamaları; • Güvenli, sağlıklı, düzenli ve zengin ç ve dış fiziksel ortam sunar. • Bu ortamlarda çocukların öğrenmelerini ve gelişimlerini kolaylaştıracak araçlar ve materyaller bulunur. • Bu ortamlar iyi organize edilmiş ve çocuklar için tasarlanmıştır ve bu mesajı çocuklara yansıtır. • Ortamın çocuklar için düzenlenmesi çocukların bağımsız bir şekilde hareket edebilmelerine ve öz güven geliştirmelerine yardımcı olurken değerli olduklarını hissetmelerini de sağlar. • Fiziksel çevrede, öğretmenler çocukların ortamdan en üst düzeyde ve doğru bir şekilde faydalanmalarına yardımcı olmalıdırlar.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 15
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden aileleri açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Çocukların gelişimlerinin ve öğrenmelerinin hem okulda hem de okul dışında desteklenmesi gerekmektedir. • Okul ve aileler arasında karşılıklı güven, saygı, desteğe dayalı ilişkiler kurulması, ailelerin çocuklarının eğitsel gelişim içinde yer almaları ve ailelerin eğitme katılımlarının sağlanması gerekmektedir. • Her çocuğun ailesi ile iş birliğine girilerek ailelerin çocukların okulda neler yapıldığına ilişkin fikir sahibi olması, öğretmenlerin de çocukların ev yaşantılarına ilişkin bilgi edinmeleri sağlanmalıdır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 16
Erken çocukluk eğitiminin taşıması gereken kalite göstergelerini belirleyen etmenlerden eğitim programı ve öğretimi açıklayınız.
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Gelişim ve öğrenme kuramlarına dayalı, bilimsel çalışmalar doğrultusunda hazırlanan eğitim programları öğretmene planlamalarında ve uygulamalarında rehberlik eder. • Öğretmenlerin uygun bir eğitim programı çerçevesinde planlarını hazırlaması ise etkin zaman ve materyal kullanımına, çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına ve ilgilerine yönelik etkinlikler planlanmasına hizmet ederek onların öğrenmelerine katkı sağlar. • Uygun eğitsel programının yanı sıra bu programın amaçları ile uyumlu, gelişimsel, sosyal, kültürel ve dilsel olarak uygun ve etkin öğretim yöntemleri de kullanır. • Çocukların bireysel farklılıklarından yola çıkılarak, farklı eğitsel yaklaşımlar kullanılarak onlara farklı öğrenme fırsatları sunulur.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 17
Okul öncesi eğitim ve temel amacı nedir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Okul öncesi eğitim, çocuğun doğumundan temel eğitime başladığı güne kadar geçen süreyi kapsayan, çocukların tüm gelişim alanlarının desteklendiği, temel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı, sonraki öğrenmeler için temel oluşturulduğu, kurumda veya kurum dışında verilen eğitim süreci olarak tanımlanabilir. Bu eğitim sürecinin temel amacı çocuklara gelişimlerini ve potansiyellerini en üst noktaya çıkarabilmeleri için uygun yaşantıları sunmaktır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 18
Erken çocukluk eğitiminin ortak amaçları nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Erken çocukluk eğitiminin ortak amaçları: • Çocukların bilişsel, sosyal, fiziksel, duygusal, ahlaki ve dil gelişimlerini desteklemek, • Çocuğun müzik, fen-doğa, matematik ve okuma-yazma gibi disiplinlerde yaşlarına uygun olarak bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamak, • Çocukların öğrenmeyi öğrenmelerini sağlamak, • Çocukların öz bakım becerilerini kazanmalarına yardımcı olmak, • Çocukların içinde yaşadığı kültüre uygun hareket etmelerini ve bulundukları ortama uygun deneyim ve davranışlar kazanmalarını sağlamak, • Çocukların yaratıcılıklarını desteklemek.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 19
Milli eğitimin genel amaç ve ilkelerine uygun olarak okul öncesi eğitimin amaç ve görevleri nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Çocukların beden zihin ve duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak • Onları ilkokula hazırlamak • Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak • Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 20
Erken çocukluk eğitimi alanında hedeflere en etkin şekilde ulaşmak için izlenilmesi gereken ilkeler nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Bu İlkeler su şekilde belirtilmiştir: • Tüm gelişim ve öğrenme alanları önemlidir. • Gelişim ve öğrenme belirli bir sıra izler. • Gelişim ve öğrenme farklı hızlarda devam eder. • Gelişim ve öğrenme olgunlaşma ve deneyimin etkileşimi sonucu oluşur. • Erken yaşantılar gelişim ve öğrenme üzerinde çok büyük etkilere sahiptir. • Gelişim basitten daha karmaşığa doğru ilerler. • Çocuklar güvenli ilişkiler kurduklarında en iyi gelişimi gösterirler. • Gelişim ve öğrenme çeşitli sosyal ve kültürel bağlamlarda ve bu bağlamlardan etkilenerek gerçekleşir. • Çocuklar birçok farklı yöntemle öğrenirler. • Oyun öz denetim geliştirme, dilsel, bilişsel ve sosyal becerileri desteklemek için önemli bir araçtır. • Gelişim ve öğrenme, çocuklar çözülmesi gereken durumlarla karşı kaşıya kaldıklarında ilerler. • Çocukların yaşantıları, motivasyonlarını ve öğrenmeye yaklaşımlarını şekillendirir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 21
Beyin gelişiminin erken çocukluk eğitimi üzerindeki etkileri nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
• Yapılan çalışmalar beynin “kullan ya da kaybet” ilkesine göre çalıştığını ortaya koymuştur. • İnsan yaklaşık olarak 100 milyar beyin hücresi ve bunlar arasındaki 50 trilyon bağlantı ile dünyaya gelir. • Beyin hücrelerinin kullanılmasıyla bir hücreden diğer hücreye iletim sağlayıcı bağlantıların yapıldığı dendrit adlı yapıların sayısı artarken kullanılmadığı durumlarda dendritlerin sayısının azaldığı bilinmektedir. • Ayrıca erken çocukluk yıllarında beyin fonksiyonları gelişmekte ve yedi yaşına gelindiğinde beyin yetişkinlikteki büyüklüğüne erişmektedir. • Beyin gelişimini artırmak için çocukların sağlıkları ve güvenlikleri sağlanmalı, çocuklar uygun şekilde beslenmeli, onlarla yakın ve sıcak ilişkiler kurulmalı, çocukların keşfetmeleri ve öğrenmeleri cesaretlendirilmeli, zengin uyarıcı çevre sunulmalı ve çocuklar için stres yaratan faktörler azaltılmalıdır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 22
İnsan yaşamı hangi dönemlere ayrılmıştır?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
İnsan yaşamı doğum öncesi dönem, erken çocukluk dönemi, orta çocukluk dönemi, ergenlik dönemi ve yetişkinlik dönemi (erken yetişkinlik, orta yetişkinlik, geç yetişkinlik) olarak dönemlere ayrılmıştır.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 23
Erken çocukluk dönemi kendi içerisinde hangi dönemlere ayrılmaktadır?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
Erken çocukluk dönemi genel olarak üç grupta incelenebilir: bebeklik ve yürüyen çocukluk dönemi, okul öncesi ve ana sınıfı dönemi ve ilkokulun ilk dönemi.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 24
Okul öncesi dönem hangi yaşlar arasındadır ve bu dönemin genel özellikleri nelerdir?
Sonraki soru ↓Yayımlanmış cevap
3-6 yaş aralığını kapsar. Okul öncesi dönemin anaokulu ve ana sınıfı olarak ayrılmasının nedeni; ana sınıfı ile ilkokula başlamadan önceki bir senenin, anaokulu ile ilkokula başlamadan önce alınan 3 yıllık eğitim döneminin kastediliyor olmasıdır. Bu dönemdeki çocuklar yeni materyaller ve etkinlikler aracılığı ile gelişimlerinde ivme kazanırlar. Dil gelişimleri, bilişsel gelişimleri ve sosyal-duygusal gelişimleri oyunlar ve çevreyle etkileşimleri aracılığı ile hızlanır. Bu dönemin sonuna doğru kendi duygularını ifade etme ve karşısındakinin duygularını anlayabilme ve sorumluluk alma becerileri yavaş yavaş kazanılmaya başlar.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
- Kısa cevap · Soru 25
Erken çocukluk eğitimi uygulamalarında kaliteyi belirleyen etmenler nelerdir?
Yayımlanmış cevap
Erken çocukluk eğitimi uygulamalarında kaliteyi belirleyen etmenler şu şekilde sıralanabilir: • Sağlık ve güvenlik • Personel ve personel yeterlilikleri • İlişkiler • Grup büyüklüğü • Çocuk-yetişkin oranı • Fiziksel çevre • Aileler • Eğitim programı ve öğretim
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
SIK SORULAN SORULAR
Kurum Uygulamaları hakkında
Kurum Uygulamaları sayfasında kaç soru var?
Bu derste 37 çoktan seçmeli, 3 görselli ve 423 kısa cevaplı soru bulunuyor. Her soru türü en fazla 25 soruluk sayfalara ayrılır.
Kurum Uygulamaları soruları nasıl çözülür?
Çoktan seçmeli ve görselli sorularda bir seçeneği işaretlediğinde doğru cevap gösterilir. Kısa cevaplı sorularda önce cevabını düşün, sonra kaynak cevabı açıp kendini değerlendir. Zorlandığın soruları yeniden çalışabilir, ilerlemeni aynı tarayıcıda sürdürebilirsin.
Bu arşiv belirli bir yılın tam sınavı mı?
Hayır. Yılı ve sınav türü doğrulanabilen kayıtlarda bu bilgi soru kartında gösterilir. Arşiv, tüm yılların eksiksiz resmî sınav kitapçığı olarak değerlendirilmemelidir.