Yaşam becerileri

Kendi cevabını düşün, sonra yayımlanmış cevapla karşılaştır. Değerlendirmeyi sen yaparsın.

1. Kısa cevap · Soru 1

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Öz bakım becerilerini geliştirmek için gerekli sekiz adet beceri vardır. Bu becerilere ait aşağıdaki tanımlardan hangisi doğrudur? A) El kontrolü: Elleriyle kalemi,makası kontrollü bir şekilde hareket ettirme ve kullanma becerisidir. B) Duyusal işlem: Bulunduğu ortamdaki insanların duyularını yorumlamak ve tepki verme becerisidir. C) Nesne manipülasyonu: Kalemi ve makasları kontrollü bir şekilde tutabilme ve hareket ettirebilme becerisidir. D) Uyma: Çevresinde bulunan arkadaşlarının,çocuklarının davranışlarına uyum sağlama becerisidir. E) Verici dil: Anlaşılır şekilde cümle kurabilme becerisidir.

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
2. Kısa cevap · Soru 2

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Öz bakım becerilerinin hangisinde model olma çocuğun o beceriyi kazanmasına katkı sağlamaz? A) Bağımsız olarak yemek yeme B) Bağımsız olarak giyinme ve hazırlanma becerisi C) Sağlığını koruması için gerekenleri yapabilmesi D) Dışkı tutma ve bırakma E) Temel ev işlerini yapabilme

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
3. Kısa cevap · Soru 3

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Dört temel öz bakım becerisinden biri olan bağımsız olarak giyinme ve hazırlanma becerisini çocuklara kazandırmak için öncelikli olarakyapılan çoraplarını nasıl çekeceğini öğretme,çocuk kaç aylıkken başlanabilir? A) 18 ay B) 16 ay C) 20 ay D) 14 ay E) 22 ay

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
4. Kısa cevap · Soru 4

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Okul öncesi dönemde ev yönetimi yaşam becerisi olarak yardımla sofrayı hazırlama, yardımla yemeklerden sonra kirli bulaşıkları temizleme, yardımla döktüklerini temizleme, çöp kutusuna çöp atma, dolabından kirli kıyafetler çıkarma, yardımla oyuncaklarını temizleme becerisi hangi yaş aralığınca yapılabilir? A) 4-5 yaş B) 3-4 yaş C) 2-3 yaş D) 5-6 yaş E) 7-8 yaş

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
5. Kısa cevap · Soru 5

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Okulöncesi dönemde zaman kavramının kazanılması için gerekli bilişsel becerilere göre etkinliklerin düzenlenmesi önemlidir.Aşağıdakilerden zaman kavramının verilmesi için gerekli olan bilişsel becerilerden biri değildir? A) Parça-bütün ilişkilerini geliştiren etkinlikler B) Sınıflandırma C) Geçmiş-şimdi-gelecek zaman hakkında konuşma D) Farkına Varma E) Sıralama

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
6. Kısa cevap · Soru 6

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Hangi yaş civarında çocuklar geçmiş ve gelecekle ilgili sözcükleri anlamaya başlarlar? A) 4 yaş B) 2 yaş C) 3 yaş D) 5 yaş E) 6 yaş

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
7. Kısa cevap · Soru 7

   Soruyu kaydet

   Ünite

   Çocukların zaman yönetimi becerilerini geliştirmesine yardımcı olacak dört farklı yöntem vardır.Bu yöntemlerden biri olan ” pasta grafiğini hazırlama” yönteminin açıklaması aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Verilen görevlerin başlangıç ve bitiş tarihlerinin işaretlenmesi B) Çocukların bir görevi tamamlamak için ne kadar süreye sahip olmaları gerektiğini belirlemek için bir zamanlayıcı kullanılarak,çocukların zamanı nasıl kullanılacağının öğretilmesi C) Ebeveynler ve öğretmenler çocukların hangi aktivitelerin tamamlanması gerektiğini ve önem sırasını belirtilir.Buna göre çocuklarla birlikte bir planlama yapılır. D) Ebeveynler ve öğretmenlerin beraber planlama yapması ve çocuklarında bu plana harfiyen uyması. E) Çocukların aktivitelere ne kadar zaman harcadığına dair görsel bir araç hazırlanarak çocukların zamanlarını planlamasına yardımcı olur.Bu grafik,sınıfta ya da evde ihtiyaç duyulan zamanı temsil eden basit bir pasta grafiği olabilir.

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
8. Kısa cevap · Soru 8

   Soruyu kaydet

   Ünite

   iletişim güçlüğü çeken çocuklarda birincil müdahale olarak, işlevsel iletişimin kullanımı arttırılmaktadır.Buna göre öncelikle hangi çocuklar için işlevsel iletişim kullanılması önerilmektedir? A) Otizmli çocukların B) Down sendromlu çocukların C) Zihinsel engeli bulunan çocukların D) Bedensel engeli bulunan çocukların E) işitme engeli bulunan çocukların

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
9. Kısa cevap · Soru 9

   Soruyu kaydet

   Ünite

   işlevsel iletişim becerilerinde Luczynski öz düzenleme ya da öz kontrolün gelişmesini hangi becerinin geliştirdiğini düşünmektedir? A) Akranlarından istekte bulunma B) ilgi/dikkat isteme C) Yetişkenlerden istekte bulunma D) Yardım isteme E) isteklerde bulunma

   Cevabı gösterSonraki soru ↓
10. Kısa cevap · Soru 10

    Soruyu kaydet

    Ünite

    işlevsel iletişim becerileri eğitiminin, davranış problemlerinin azaltmasında hangi yaş aralığı en uygundur? A) 14 ile 36 aylık yeni yürümeye başlamış çocuklarda ve 3 ile 6 yaş arası çocuklarda B) 18 ile 40 aylık yeni yürümeye başlamış çocuklarda ve 5 ile 7 yaş arası çocuklarda C) 15 ile 34 aylık yeni yürümeye başlamış çocuklarda ve 2 ile 4 yaş arası çocuklarda D) 17 ile 38 aylık yeni yürümeye başlamış çocuklarda ve 4 ile 6 yaş arası çocuklarda E) 16 ile 36 aylık yeni yürümeye başlamış çocuklarda ve 3 ile 5 yaş arası çocuklarda

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
11. Kısa cevap · Soru 11

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Bireyin sosyal ilişkilerde amaçlara ulaşmak için bireyin duygusal ve davranışsal özelliklerini birleştiren kavram nedir? A) Öz yeterlilik B) Sosyal yeterlilik C) Öz düzenleme D) Sosyal öğrenme E) Duygusal öğrenme

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
12. Kısa cevap · Soru 12

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Çatışma ve çözme yöntemlerini ve davranışlarını öğretmek için hangi yöntem kullanılır? A) Bilişsel davranış B) Sosyal davranış C) Proaktif davranış D) Prososyal davranış E) Duygusal davranış

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
13. Kısa cevap · Soru 13

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Öz düzenleme hangi dönemde geliştirilen bir beceridir? A) Ergenlik dönemi B) Bebeklik dönemi C) Orta çocukluk dönemi D) Okul öncesi dönemi E) Oyun dönemi(3-6)yaş

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
14. Kısa cevap · Soru 14

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Tek taraflı saygı hangi dönemde gelişmektedir? A) Bebeklik dönemi B) Orta çocukluk dönemi C) ilk çocukluk (oyun ) dönemi D) Erken çocukluk E) Okul dönemi

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
15. Kısa cevap · Soru 15

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Paylaşma ve yardımlaşma davranışlı hangi yaş grubunda ortaya çıkmamışsa bir sorun olduğu görülür? A) 2-3 yaş B) 24 aylık C) 18 aylık D) 4 yaş E) 1 yaş

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
16. Kısa cevap · Soru 16

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Çocuklar kaç yaşına geldiklerinde farklılıkların sebeplerini daha iyi anlarlarve bu durumu değişim olduğunu kabullenirler? A) 5-6 yaş B) 2-6 yaş C) 3 yaş D) 1-2 yaş E) 1,5 yaş

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
17. Kısa cevap · Soru 17

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Yardımlaşma ve paylaşma duygusunu kazanmada kritik olan dönem hangi yaş aralığındadır? A) 3-5 yaş B) 2-3 yaş C) 3-4 yaş D) 2,5 yaş E) 6 yaş

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
18. Kısa cevap · Soru 18

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Piaget’e göre somut işlemler dönemi hangi yaşlar arasındadır? A) 5-6 B) 7-8 C) 7-11 D) 9-10 E) 8-9

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
19. Kısa cevap · Soru 19

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Çocukların liderlik, benlik saygısı, iletişim becerileri, problem çözme becerileri gibi yaşam becerilerini kazandırmak en uygun dönem hangisidir? A) Somut işlemler Dönemi B) Orta Çocukluk C) ilkokul dönemi D) Üniversite E) Okul öncesi

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
20. Kısa cevap · Soru 20

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Stres sonucunda hissedilen duygular aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) Özgüven eksikliği, Utanç, Öfke, Kimseye güvenmeme B) Kaygı, Saldırganlık, Üzüntü, Kendini yetersiz hissetme C) Öfke, Güvensizlik, Kaygı, Alınganlık D) Endişe, Korku, Öfke, Özgüven eksikliği E) Karamsarlık, Saldırganlık, Kaygı, Utanç

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
21. Kısa cevap · Soru 21

    Soruyu kaydet

    Ünite

    “Zorbalık davranışlarını gösteren çocukların akranları tarafından kabul edilmeyeceği ve sosyal ve duygusal gelişim alanlarına zararları hakkında konuşulmalıdır” maddesi hangi yaşam becerisi maddelerinden birisidir? A) ilişki kurma becerisi B) Çatışma çözme becerisi C) Stresle baş edebilme becerisi D) Liderlik E) Siber Zorbalıktan kendisi koruma

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
22. Kısa cevap · Soru 22

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Çocukların arkadaşlık ilişkilerinin desteklenmesi için aşağıda numaralandırılmış maddelerden hangisi veya hangileri yapılmalıdır? I. Farklı arkadaş türlerini ve arkadaş gruplarını keşfetmeleri desteklenmelidir II. Çocuklara sağlıklı ilişki davranışıyla model olunmalıdır III. Uygunsuz, sağlıksız veya kötü niyetli bir ilişkinin farkında veya bir parçası olduklarında bir yetişkinle konuşmamaları gerektiğini belirtilmelidir IV. Çocuklarla arkadaşlık şiddeti hakkında konuşulmalıdır A) Yalnız I B) I ve II C) I, II ve IV D) II, III ve IV E) Hepsi

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
23. Kısa cevap · Soru 23

    Soruyu kaydet

    Ünite

    I. Seçenekler için sonuçları tanıma II. Sonuçların olasılığını değerlendirme III. Önceki adımlara dayanarak bir karar verme IV. Seçenekleri belirleme V. Sonuçları düşünme1-Mantıksal kararlar verebilmek için yukarıda karışık şekilde numaralandırılmış maddelerin doğru sıralanışı hangi seçenekte verilmiştir? A) IV,III,V,1,11 B) 1,11,III,IV,V C) IV,1,111,II,V D) IV,I,V,II,III E) l,V,lll,IV,ll

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
24. Kısa cevap · Soru 24

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Orta çocukluk döneminde sosyal problem çözme stratejileri aşağıdaki faktörlerden hangilerine bağlıdır? A) Mizaç B) Çocuğun Yaşı C) Akranlarıyla geçirilen zaman miktarı D) Çocuğun Cinsiyeti E) Hepsi

    Cevabı gösterSonraki soru ↓
25. Kısa cevap · Soru 25

    Soruyu kaydet

    Ünite

    Çocuklar düşüncelerinin duygularını nasıl etkilediklerinin farkına ne zaman varırlar? A) 8-11 yaş B) 9-12 yaş C) 7 yaş D) 7-9 yaş E) 9 yaş ve üzeri

    Cevabı göster