universiten.Üniversite ve öğrenci rehberi

AUZEF · 320 SORU

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama soruları ve cevapları

AUZEF Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama dersi için mevcut 320 soruyu ve cevaplarını incele. Soruları çözerek dersteki bilgilerini kontrol edebilir, cevap anahtarı üzerinden eksiklerini belirleyebilirsin.

Sorular mevcut arşiv ile Universiten’in önceki içerik kaynağı Lolonolo’dan ders adı/kodu doğrulanarak birleştirilmiştir. Kaynakta bulunan dönem ve sınav türü bilgisi soru kartında gösterilir.

İlerleme: 0/25 · 0 doğru · 0 yanlış · 25 boş

İlerleme yükleniyor…

  1. Soru 176Lolonolo · Bütünleme

    Drama etkinliklerinde tartışma sırasında kullanılan yöntemlerle ilgili aşağıdakilerinin hangisinin yapılması uygun değildir?

  2. Soru 177Lolonolo · Bütünleme

    Aşağıdakilerden hangisi drama etkinliği sınıfın asıl öğretmeninin uygulamasının olumlu bir özelliği değildir?

  3. Soru 178Lolonolo · Bütünleme

    Aşağıdakilerden hangisi duyu çalışmaları ilgili olarak yanlıştır?

  4. Soru 179Lolonolo · Bütünleme

    Tanışma, selamlaşma, isim öğrenme çalışmalarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi uygun değildir?

  5. Soru 180Lolonolo · Bütünleme

    I. Dinleme çalışmaları II. Gözlem çalışmaları III. Dokunma çalışmaları Yukarıdakilerden hangisi / hangileri duyu çalışmaları arasında yer alır?

  6. Soru 181Lolonolo · Bütünleme

    Drama etkinliklerinin genel ve kapsamlı projeler içerinde yer alması eğitsel açıdan aşağıdakilerden hangisine katkı sağlamaktadır?

  7. Soru 182Lolonolo · Bütünleme

    Eğitici dramada kullanılan teknikler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

  8. Soru 183Lolonolo · Bütünleme

    Hangileri drama esnasında özel bir teknik olarak kullanılır? 1) Doğaçlama 2) Pandomim 3) Rol oynama

  9. Soru 184Lolonolo · Bütünleme

    I. Tekrar II. Anlamlandırma III. Örgütleme Yukarıda verilen stratejilerden hangisi/hangileri öğrencilerin öğrendiklerinin kalıcı olmasını sağlar?

  10. Soru 185Lolonolo · Vize

    Eğitici drama uygulamalarının son aşaması aşağıdakilerden hangisidir?

  11. Soru 186Lolonolo · Vize

    Aşağıdakilerden hangisi drama için uygun bir çevrede bulunması gereken özelliklerden değildir?

  12. Soru 187Lolonolo · Vize

    Lindvaag ve Moen dramadaki etkileşimle öğrenme sırasında, karşılıklı diyalog tarzındaki iletişimle hem konuların daha derinlemesine öğrenilebileceğini hem de öğrenme ortamındaki kişilerin birbirlerine bakış açılarının daha açık hâle gelebileceğini vurgulamışlardır?

  13. Soru 188Lolonolo · Vize

    Rol oynama etkinliklerinde çocukların başkaları açısından bakabilme becerisi kazanması bir ölçüde empati kurmasına katkıda bulunması aşağıdakilerden hangisinin gelişimine katkıda bulunur?

  14. Soru 189Lolonolo · Vize

    Drama uygulamaları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

  15. Soru 190Lolonolo · Vize

    Drama etkinliklerinde çocuğun öğrenmeyi öğrenme, bilgiye ulaşma becerisini edinme merak gibi yeteneklerinin güçlenmesi gibi avantajlarının sağlanmasına ne ad verilir?

  16. Soru 191Lolonolo · Vize

    I. Kazanım ve göstergelere uygun olarak planlanmanın yapılması II. Mekânın hazırlanması III. Malzemelerin sınıfa getirilmesi Yukarıdakilerin hangisi/hangileri dramaya başlarken dikkat edilmesi gereken unsurlardandır?

  17. Soru 192Lolonolo · Vize

    Drama etkinliğinde öğretmen aşağıdakilerden hangisine müdahale etmemelidir?

  18. Soru 193Lolonolo · Vize

    Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin bir önceki etkinlikten drama etkinliğinden biri değildir?

  19. Soru 194Lolonolo · Vize

    Aşağıda verilen drama aşamaları ve ağırlıklı unsur eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?

  20. Soru 195Lolonolo · Vize

    Aşağıdakilerden hangisi eğitici drama etkinlikleri için geçerli değildir?

  21. Soru 196Lolonolo · Vize

    Dramanın katılımcı bir pedagoji olarak görüldüğü; izleyici olmak yerine sürece katılarak hem dönüştürme hem analiz etme hem de sentezleme yolu ile kendini başkalarını ve nesneleri öğrenmesi anlaması aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

  22. Soru 197Lolonolo · Vize

    Öğrencinin kendi çabaları yoluyla kendi anlamlarına ulaşması aşağıdakilerden hangisidir?

  23. Soru 198Lolonolo · Vize

    Aşağıdakilerden hangisi Dramanın medyanın olumsuz özelliklerine karşı geliştirdiği unsurlardan biri değildir?

  24. Soru 199Lolonolo · Vize

    Çocukların etkinliği kendi kendilerine yürütüyormuş gibi hissetmelerine kendilerine güvenmelerine katkı sağlaması için öğretmenin yapması gereken aşağıdakilerden hangisidir?

  25. Soru 200Lolonolo · Vize

    I. Duyguların sözcüklerle ifade edilmesi ve duyguların kabul edilmesi II. Drama etkinliklerinde çocukların kendilerinden bir şeyler katmalarına izin verilmesi III. Duyguların istedikleri şekilde dışa vurmalarına izin verilmesi. Yukarıdakilerden hangisi/ hangileri drama esnasında çocuğun rahatlamasını sağlar?

← AUZEF derslerine dön

Bu dersin yer aldığı bölüm arşivleri

Aynı bölümdeki diğer derslerin sorularına geç.

Aynı bölümdeki diğer derslerin soruları

Bu dersle en az bir bölüm arşivini paylaşan derslerden çalışmaya devam et.

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

409 soru →

Aile Danışmanlığı

196 soru →

Anatomi

186 soru →

Anne Baba Eğitimi

311 soru →

Anne Çocuk Beslenmesi

230 soru →

Anne Çocuk Sağlığı

259 soru →

Çalışmanı planla, takıldığın yeri sor

SIK SORULAN SORULAR

AUZEF hakkında sık sorulan sorular

AUZEF’i tanı; bölüm ve ders sorularını bul, fakülte haberlerine ve öğrenci işlemlerine ulaş.

AUZEF bölümlerini keşfet →

AUZEF nedir, burada hangi bilgileri bulabilirim?

AUZEF, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesinin kısa adıdır. Üniversiten’de AUZEF program rehberlerini inceleyebilir, fakültenin resmî duyurularına geçebilir ve bölümüne göre düzenlenmiş çıkmış sorularla çalışabilirsin.

AUZEF rehberini başlangıç noktası olarak kullanabilir, öğrenci işlemleri ve akademik bilgiler için resmî siteye geçebilirsin.

AUZEF çıkmış sorularını ve cevaplarını bulabilir miyim?

Evet. AUZEF çıkmış sorular arşivinde mevcut soruları ve cevap anahtarlarını bulabilirsin. Ders adı veya kodunu arama alanına yazabilir ya da önce bölümünü seçerek ilgili dersleri bir arada görebilirsin. Her ders kartı, şu anda erişebileceğin soru sayısını gösterir.

Bu arşivin kapsamı AUZEF derslerine ait mevcut sorulardır; İstanbul Üniversitesi bünyesindeki bütün fakültelerin tüm geçmiş sınavlarını kapsadığı anlamına gelmez.

AUZEF sorularını bölümüme göre nasıl bulurum?

AUZEF bölümleri sayfasından bölüm adını seç. Açılan sayfada o bölümle eşleştirilmiş dersler listelenir. Sayfa içindeki ders araması yalnızca seçtiğin bölümde çalışır; böylece tüm fakülte arşivini taramadan çalışacağın derse ulaşabilirsin.

Bölüm sayfasının bağlantısını kaydederek aynı listeye yeniden dönebilirsin. Arşivdeki bölüm–ders eşleştirmesi güncel ders kayıt listesi yerine geçmez; dönem derslerini İstanbul Üniversitesi öğrenci sisteminden kontrol etmelisin.

AUZEF İşletme bölümünün ders soruları nerede?

AUZEF İşletme çıkmış sorular sayfası, İşletme bölümüyle eşleştirilmiş dersleri bir araya getirir. İlgili ders kartından sorulara ve cevap anahtarına geçebilirsin. Ders içindeki soru sayısı ile bölümün toplamı ayrı ayrı gösterilir.

İşletme bölümünde belirli bir dersi arıyorsan bölüm sayfasındaki arama alanına ders adını veya arşivde kullanılan kodunu yaz. Soru bulamadığında AUZEF genel ders arşivini de inceleyebilirsin.

AUZEF arşivi bütün sınav yıllarını kapsıyor mu?

AUZEF arşivi, şu anda yayımlanmış ve erişilebilir çıkmış soruları içerir. Her ders için bütün yılların vize, final ve bütünleme sınavlarının eksiksiz bulunduğu söylenemez. Yıl veya dönem bilgisi doğrulanmayan bir içerik, belirli bir yılın tam sınavı olarak sunulmaz.

Ders sayfasındaki mevcut soru sayısını ve kapsam açıklamasını esas al. Aynı ders birden fazla AUZEF bölümünde yer alabildiğinden, bölüm toplamlarını toplamak benzersiz soru sayısını vermez.

AUZEF sorularını nasıl çözebilirim?

AUZEF dersinin soru sayfasını açtıktan sonra metin sorularında seçenekleri işaretleyerek çalışabilirsin. Cevap kontrolü ve yanlış ya da boş soruları tekrar etme seçenekleri metin tabanlı sorularda bulunur. Görsel sorularda ise soruyu okuyup “Cevabı göster” alanından cevap anahtarını açabilirsin.

Çalışma ilerlemesi kullandığın tarayıcıda tutulur. Önceki soruların AUZEF sınavlarında aynen tekrarlanacağını varsaymak yerine, eksiklerini belirlemek için sorulardan yararlanabilirsin.

AUZEF haberlerini ve duyurularını nereden takip edebilirim?

AUZEF haberleri ve duyuruları sayfaları, ilgili resmî açıklamaya geçebileceğin başlıkları bir araya getirir. Haberin veya duyurunun bağlantısını açarak metnin tamamını ve varsa başvuru koşullarını görebilirsin.

Kaynağa canlı erişilemediğinde kayıtlı içerik gösterilebilir; bu kayıtlarda kaynak kontrolü bilgisi bulunur. Tarih, program kapsamı ve son başvuru şartlarını işlem yapmadan önce resmî duyuruda doğrula.

AUZEF sınav ve kayıt tarihlerini nasıl kontrol ederim?

AUZEF sınav, kayıt ve ders seçimi tarihleri için fakültenin ilgili öğretim yılına ait takvimini ve resmî duyurularını kullanmalısın. AUZEF rehberindeki öğrenci bağlantıları üzerinden resmî kaynaklara ulaşabilirsin.

Bir duyuruyu okurken öğretim yılını, yarıyılı ve kapsadığı programı birlikte kontrol et. Arşivdeki eski bir açıklamanın tarihi, yeni dönemin sınav veya kayıt tarihi olarak alınmamalıdır.

İstanbul Üniversitesi öğrenci işlemlerine nasıl ulaşırım?

AUZEF öğrencisi olarak hesabın ve ilgili öğrenci işlemleri için AKSİS bağlantısını kullanabilirsin. Kayıt, ders seçimi ve sonuç kontrolü gibi işlemlerde İstanbul Üniversitesi tarafından belirtilen resmî sistem ve duyurular geçerlidir.

Üniversiten üyeliğin, üniversitenin öğrenci hesabından ayrıdır. Buradaki rehber ve soru sayfaları İstanbul Üniversitesi öğrenci bilgi sisteminin yerine geçmez.

Bu sayfa AUZEF resmî sayfası mı?

Hayır. Bu sayfa, Üniversiten’in AUZEF öğrencileri ve adayları için hazırladığı bağımsız bir rehberdir. AUZEF çıkmış sorularla çalışabilir ve üniversite kaynaklarına buradan ulaşabilirsin; kayıt veya sınav işlemlerini bu site üzerinden gerçekleştiremezsin.

Bağlayıcı akademik açıklamalar ve öğrenci işlemleri için AUZEF resmî sitesini ve orada yayımlanan güncel duyuruları esas almalısın.