AUZEF Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi çıkmış sorular – Sayfa 12

Question 1

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin ahlak ve değer eğitimindeki rollerinden biri değildir?

Accepted Answer

Değerleri doğrudan empoze etme

Answer

Model olma

Answer

Rehberlik etme

Answer

Öğrencinin değer gelişimine zemin hazırlama

Answer

Sınıf ortamını değer eğitimine uygun düzenleme

Question 2

İlgisiz ve kayıtsız ebeveyn tutumunun çocuk üzerindeki en yaygın etkisi aşağıdakilerden hangisidir?

Accepted Answer

Duygusal istismar ve değersizlik hissi

Answer

Aşırı bağımlılık gelişmesi

Answer

Sosyal kurallara uymakta zorluk yaşama

Answer

Dengesiz ve tutarsız davranışlar geliştirme

Answer

Aşırı çekingen ve boyun eğici bir yapı oluşturma

Question 3

Öğretmenin “model olma” özelliği ahlak ve değer eğitiminde neden bu kadar önemlidir?

Accepted Answer

Çocuklar değerleri sözel anlatımdan çok gözlem ve taklit yoluyla içselleştirir.

Answer

Öğretmenin anlattığı konuları daha iyi aktarmasını sağlar.

Answer

Öğretmenin sınıf yönetimini kolaylaştırır.

Answer

Müfredatın daha hızlı işlenmesini sağlar.

Answer

Öğrencinin akademik başarısını artırır.

Question 4

Aşağıdakilerden hangisi aile ve öğretmenin değer eğitimindeki ortak işlevlerinden biridir?

Accepted Answer

Çocuğa model olarak değerleri yaşayarak göstermek

Answer

Müfredat hazırlamak

Answer

Sınav soruları hazırlamak

Answer

Okul yönetimini denetlemek

Answer

Devlet politikalarını uygulamak

Question 5

Aşağıdakilerden hangisi değer analizi yaklaşımının temel özelliklerinden biridir?

Accepted Answer

Örnek olaylar üzerinden sistemli ve mantıksal düşünce becerilerinin kullanılması

Answer

Değerlerin yetişkin tarafından doğrudan aktarılması

Answer

Ahlaki ikilemler içeren hikayeler kullanılması

Answer

Çocuğun kendi değerlerini keşfetmesi için alternatifler sunulması

Answer

Okul ortamının demokratik ilkeler çerçevesinde yönetilmesi

Question 6

Model olma yaklaşımında değerlerin kazandırılmasında hangi mekanizma temel alınır?

Accepted Answer

Gözlem ve taklit yoluyla öğrenme

Answer

Değerlerin doğrudan ve açık biçimde anlatılması

Answer

Çocuğun ahlaki ikilemler üzerinde tartışması

Answer

Örnek olayların sistematik analizi

Answer

Demokratik katılım ve oylama

Question 7

Superka’nın değer telkini modelinde “davranışsal amaçları belirleme” aşaması hangi aşamanın ardından gelir?

Accepted Answer

Değeri belirleme

Answer

Sonuçları değerlendirme

Answer

Seçilen metotları uygulama

Answer

Uygun metotları seçme

Answer

Model oluşturma

Question 8

Aşağıdakilerden hangisi örtük program aracılığıyla değer kazandırmanın örneklerinden biri değildir?

Accepted Answer

Sınıf içi küçük grup tartışmalarıyla ahlaki ikilemler üzerinde çalışma

Answer

Okulda düzenlenen Cumhuriyet Bayramı kutlamaları

Answer

Okul gazetesinde dayanışma temalı yazıların yayımlanması

Answer

Dernek ve kulüp toplantılarına katılım

Answer

Çeşitli milli ve dini günlerin kutlanması

Question 9

Kohlberg’in değer eğitimine katkısı düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Accepted Answer

Kohlberg hem ahlaki muhakeme yaklaşımını hem de adil topluluk okulları modelini geliştirmiştir.

Answer

Kohlberg yalnızca değer telkini yaklaşımını geliştirmiştir.

Answer

Kohlberg değer açıklama yaklaşımının kurucusudur.

Answer

Kohlberg örtük program kavramını ortaya atmıştır.

Answer

Kohlberg değer analizi yaklaşımını Superka ile birlikte geliştirmiştir.

Question 10

Değerlerin ders içi ve ders dışı faaliyetler, gazete ve dergiler, çeşitli kutlamalar, dernek ve kulüp toplantıları yoluyla verildiği yaklaşım aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

Accepted Answer

Örtük Program

Answer

Değer Telkini

Answer

Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

Answer

Değer Analizi

Answer

Ahlâki Muhakeme

Question 11

Kohlberg tarafından geliştirilen değer eğitimi yaklaşımı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

Accepted Answer

Adil topluluk okulları

Answer

Değer Telkini

Answer

Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

Answer

Model olma

Answer

Örtük program

Question 12

Bu yaklaşıma göre, değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir. Açıklamada hangi değer eğitimi yaklaşımından bahsedilmektedir?

Accepted Answer

Değer Telkini

Answer

Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

Answer

Model olma

Answer

Örtük program

Answer

Adil topluluk okulları

Question 13

Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştirilen modelin ilk aşaması verilmiştir?

Accepted Answer

Değeri belirleme

Answer

Davranışsal amaçları belirleme

Answer

Uygun metotları seçme

Answer

Seçilen metotları uygulama

Answer

Sonuçları değerlendirme

Question 14

Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştirilen modelin son aşaması verilmiştir?

Accepted Answer

Sonuçları değerlendirme

Answer

Değeri belirleme

Answer

Davranışsal amaçları belirleme

Answer

Uygun metotları seçme

Answer

Seçilen metotları uygulama

Question 15

Çocuklara bütün değerlerin öğretilmesi yerine onların kendi değerlerini açıklamalarına imkân verilmesi, alternatifler arasından seçim yaparak seçtikleri değerler üzerinde değerlendirmeler yapılarak kendi değerlerinin farkına varmaları hedeflendiği değer eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Accepted Answer

Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

Answer

Değer Telkini

Answer

Model olma

Answer

Örtük program

Answer

Adil topluluk okulları

Question 16

Ahlâki değer içeren örnek olaylar üzerinden hareketle sistemli düşünce becerilerinin kullanılarak ahlâki değerlerin kazandırılmasının hedeflendiği değer eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Accepted Answer

Değer analizi

Answer

Değer Telkini

Answer

Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

Answer

Model olma

Answer

Adil topluluk okulları

Question 17

Ahlâki muhakeme yaklaşımı ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?

Accepted Answer

Derse açık uçlu sorularla başlanır.

Answer

Kohlberg tarafından geliştirilmiştir.

Answer

Bireye düşünme ve muhakeme etme yeteneği kazandırarak değer öğretimini gerçekleştirmektir.

Answer

Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır.

Answer

Ahlâki ikilemler içeren hikâyeler yoluyla çocukların ahlâki muhakeme/yargıları ortaya çıkarılmaya çalışılır.

Question 18

I. Kohlberg tarafından geliştirilmiştir.

II. Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır.

III. Geleneksel kültürlerde sıkça başvurulan bir yaklaşımdır.

IV. Değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir.

Yukarıda verilen maddelerden hangisi/hangileri değer telkini yaklaşımı ile ilgilidir?

Accepted Answer

III, IV

Answer

I, II

Answer

I, II, III

Answer

II, III

Answer

I, IV

Question 19

I. Kohlberg tarafından geliştirilmiştir.

II. Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır.

III. Geleneksel kültürlerde sıkça başvurulan bir yaklaşımdır.

IV. Değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir.

Yukarıda verilen maddelerden hangisi/hangileri ahlâki muhakeme yaklaşımı ile ilgilidir?

Accepted Answer

I, II

Answer

III, IV

Answer

I, II, III

Answer

II, III

Answer

I, IV

Question 20

I. Ülkemizde ahlaki ve insani değerlerin eskiye göre daha az işlevseldir.

II. Ülkemizde ve dünyada suç işleme oranları gün geçtikçe artmaktadır.

III. Okulların müfredat programlarında ahlak ve değerler eğitimi dersi bulunmaktadır.

IV. Sosyal barışın sağlanması için.

V. Son yıllarda göçlerin iyice artması.

Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri “Ahlak ve değerler eğitimine olan ihtiyaçlardan biri kesinlikle olamaz?

Accepted Answer

Sadece III

Answer

Sadece II

Answer

I, II, IV

Answer

I, II, III

Answer

Hepsi

Question 21

Ahlak ve değerler eğitimi kimin veya kemlerin görevidir?

Accepted Answer

Aile, okul, toplum ve devletin

Answer

Ailenin

Answer

Ebeveynin

Answer

Aile ve okulun

Answer

Aile, okul ve öğretmenin

Question 22

XIX. Yüzyıldan itibaren Comenius, Rousseau, Schleiermacher ve Herbart gibi filozof ve eğitimcilerin görüşlerine göre aşağıdakilerden hangisi eğitimin başlıca görevleri arasında yer almaz?

Accepted Answer

Öğrenciye sadece bilgi aktarmak

Answer

Yetişen neslin dini ve ahlaki benlik gelişimini desteklemek

Answer

Öğrenciye sorumluluk bilinci kazandırmak

Answer

Okul-aile işbirliğini sağlamak

Answer

Öğrencinin okul ve gelecekteki yaşantısına rehberlik etmek

Question 23

Ahlâki erdemlerin kazandırılmasını doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitim yoluyla geliştirilmesine ve bu çerçevede örnek davranışların çokluğuna bağlamaktadır. Bu görüşün sahibi olan meşhur İslam filozofu aşağıdakilerden hangisidir?

Accepted Answer

İbn Sina

Answer

Gazzali

Answer

Şafii

Answer

İbn Cemaa

Answer

Maverdi

Question 24

Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina’ın eğitim anlayışına uygun değildir?

Accepted Answer

Müzik çocuğun psiko-sosyal gelişimi üzerinde olumsuz etki yapar

Answer

Ahlak eğitimi doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitilmesiyle sağlanır

Answer

Eğitim görevini yerine getirmediği takdirde kötülüklerin doğmasına zemin hazırlamış olur

Answer

Eğitim-öğretim çocukların ilgi alanına göre yapılmalıdır

Answer

Oyundan mahrum bırakılması çocukların beden ve zihin gelişimin olumsuz yönde etkiler

Question 25

Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina, Gazali ve Nâsıruddin Tusi gibi İslam eğitimcileri ile Fröbel’in çocuk eğitimine ilişkin ortak görüşlerinden biri değildir?

Accepted Answer

Çocuk eğitiminde gerektiğinde katı disiplin uygulanmalıdır.

Answer

Çocuk eğitiminde çocuk-çevre ilişkisi önemli bir yer tutar

Answer

Eğitimde fiziki, ruhi ve zihinsel bütünlük içerisinde yapılmalıdır

Answer

Çocuk anne vasıtasıyla eğitilir

Answer

Çocukların eğitiminde erken yaşlarda başlanmalıdır

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi soruları ve cevapları

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin ahlak ve değer eğitimindeki rollerinden biri değildir?

İlgisiz ve kayıtsız ebeveyn tutumunun çocuk üzerindeki en yaygın etkisi aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretmenin “model olma” özelliği ahlak ve değer eğitiminde neden bu kadar önemlidir?

Aşağıdakilerden hangisi aile ve öğretmenin değer eğitimindeki ortak işlevlerinden biridir?

Aşağıdakilerden hangisi değer analizi yaklaşımının temel özelliklerinden biridir?

Model olma yaklaşımında değerlerin kazandırılmasında hangi mekanizma temel alınır?

Superka’nın değer telkini modelinde “davranışsal amaçları belirleme” aşaması hangi aşamanın ardından gelir?

Aşağıdakilerden hangisi örtük program aracılığıyla değer kazandırmanın örneklerinden biri değildir?

Kohlberg’in değer eğitimine katkısı düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Değerlerin ders içi ve ders dışı faaliyetler, gazete ve dergiler, çeşitli kutlamalar, dernek ve kulüp toplantıları yoluyla verildiği yaklaşım aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

Kohlberg tarafından geliştirilen değer eğitimi yaklaşımı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

Bu yaklaşıma göre, değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir. Açıklamada hangi değer eğitimi yaklaşımından bahsedilmektedir?

Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştirilen modelin ilk aşaması verilmiştir?

Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştirilen modelin son aşaması verilmiştir?

Ahlâki değer içeren örnek olaylar üzerinden hareketle sistemli düşünce becerilerinin kullanılarak ahlâki değerlerin kazandırılmasının hedeflendiği değer eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Ahlâki muhakeme yaklaşımı ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?

Ahlak ve değerler eğitimi kimin veya kemlerin görevidir?

XIX. Yüzyıldan itibaren Comenius, Rousseau, Schleiermacher ve Herbart gibi filozof ve eğitimcilerin görüşlerine göre aşağıdakilerden hangisi eğitimin başlıca görevleri arasında yer almaz?

Ahlâki erdemlerin kazandırılmasını doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitim yoluyla geliştirilmesine ve bu çerçevede örnek davranışların çokluğuna bağlamaktadır. Bu görüşün sahibi olan meşhur İslam filozofu aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina’ın eğitim anlayışına uygun değildir?

Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina, Gazali ve Nâsıruddin Tusi gibi İslam eğitimcileri ile Fröbel’in çocuk eğitimine ilişkin ortak görüşlerinden biri değildir?

Bu dersin yer aldığı bölüm arşivleri

Çalışmanı planla, takıldığın yeri sor

AUZEF hakkında sık sorulan sorular

AUZEF nedir, burada hangi bilgileri bulabilirim?

AUZEF çıkmış sorularını ve cevaplarını bulabilir miyim?

AUZEF sorularını bölümüme göre nasıl bulurum?

AUZEF İşletme bölümünün ders soruları nerede?

AUZEF arşivi bütün sınav yıllarını kapsıyor mu?

AUZEF sorularını nasıl çözebilirim?

AUZEF haberlerini ve duyurularını nereden takip edebilirim?

AUZEF sınav ve kayıt tarihlerini nasıl kontrol ederim?

İstanbul Üniversitesi öğrenci işlemlerine nasıl ulaşırım?

Bu sayfa AUZEF resmî sayfası mı?

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi soruları ve cevapları

Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin ahlak ve değer eğitimindeki rollerinden biri değildir?

İlgisiz ve kayıtsız ebeveyn tutumunun çocuk üzerindeki en yaygın etkisi aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretmenin “model olma” özelliği ahlak ve değer eğitiminde neden bu kadar önemlidir?

Aşağıdakilerden hangisi aile ve öğretmenin değer eğitimindeki ortak işlevlerinden biridir?

Aşağıdakilerden hangisi değer analizi yaklaşımının temel özelliklerinden biridir?

Model olma yaklaşımında değerlerin kazandırılmasında hangi mekanizma temel alınır?

Superka’nın değer telkini modelinde “davranışsal amaçları belirleme” aşaması hangi aşamanın ardından gelir?

Aşağıdakilerden hangisi örtük program aracılığıyla değer kazandırmanın örneklerinden biri değildir?

Kohlberg’in değer eğitimine katkısı düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Değerlerin ders içi ve ders dışı faaliyetler, gazete ve dergiler, çeşitli kutlamalar, dernek ve kulüp toplantıları yoluyla verildiği yaklaşım aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

Kohlberg tarafından geliştirilen değer eğitimi yaklaşımı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

Bu yaklaşıma göre, değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir. Açıklamada hangi değer eğitimi yaklaşımından bahsedilmektedir?

Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştirilen modelin ilk aşaması verilmiştir?

Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştirilen modelin son aşaması verilmiştir?

Ahlâki değer içeren örnek olaylar üzerinden hareketle sistemli düşünce becerilerinin kullanılarak ahlâki değerlerin kazandırılmasının hedeflendiği değer eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Ahlâki muhakeme yaklaşımı ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?

Ahlak ve değerler eğitimi kimin veya kemlerin görevidir?

XIX. Yüzyıldan itibaren Comenius, Rousseau, Schleiermacher ve Herbart gibi filozof ve eğitimcilerin görüşlerine göre aşağıdakilerden hangisi eğitimin başlıca görevleri arasında yer almaz?

Ahlâki erdemlerin kazandırılmasını doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitim yoluyla geliştirilmesine ve bu çerçevede örnek davranışların çokluğuna bağlamaktadır. Bu görüşün sahibi olan meşhur İslam filozofu aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina’ın eğitim anlayışına uygun değildir?

Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina, Gazali ve Nâsıruddin Tusi gibi İslam eğitimcileri ile Fröbel’in çocuk eğitimine ilişkin ortak görüşlerinden biri değildir?

Bu dersin yer aldığı bölüm arşivleri

Aynı bölümdeki diğer derslerin soruları

Aile Danışmanlığı

Anatomi

Anne Baba Eğitimi

Anne Çocuk Beslenmesi

Anne Çocuk Sağlığı

Atatürk İlkeleri İnkılap Tarihi

Çalışmanı planla, takıldığın yeri sor

AUZEF hakkında sık sorulan sorular

AUZEF nedir, burada hangi bilgileri bulabilirim?

AUZEF çıkmış sorularını ve cevaplarını bulabilir miyim?

AUZEF sorularını bölümüme göre nasıl bulurum?

AUZEF İşletme bölümünün ders soruları nerede?

AUZEF arşivi bütün sınav yıllarını kapsıyor mu?

AUZEF sorularını nasıl çözebilirim?

AUZEF haberlerini ve duyurularını nereden takip edebilirim?

AUZEF sınav ve kayıt tarihlerini nasıl kontrol ederim?

İstanbul Üniversitesi öğrenci işlemlerine nasıl ulaşırım?

Bu sayfa AUZEF resmî sayfası mı?