Soru arşivi yükleniyor…
Sorular yükleniyor…
Sınav ve konu sorularıyla çalış. Cevabını kontrol et, zorlandığın soruları kaydet ve yeniden çöz.
159 sorunun metninde arama yapabilirsin.
Diğer 3 görselli soruları kendi sayfalarında çözebilirsin.
Kendi cevabını düşün, sonra yayımlanmış cevapla karşılaştır. Değerlendirmeyi sen yaparsın.
İlerleme yükleniyor…
Gelişimsel sınıf yönetimi modeli uygulamaların ve öğretim etkinliklerinin öğrencilerin fiziksel, psikolojik, sosyal ve duygusal gelişimlerini dikkate alarak gerçekleştirilmesini içermektedir
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Sınıf disiplin modellerinden davranış değiştirme modeline göre davranışların sonuçlarını ve getirilerini ya da davranışı izleyen ödüllendirmeleri değiştirerek davranışların kontrol altına alınabileceği ve değiştirilebileceği varsayımına sahiptir
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Ussal sonuçlar modeli çocukların davranışlarını zorla yönetmek yerine (güç kullanarak) onlara seçim yapma olanağı verir ve böylece öğrencilere kendi davranışlarından kendilerinin sorumlu olması anlayışını kazandırmayı amaçlar
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Sınıfın yapısal özelliklerinden yakınlık-anındalığa göre sınıfta olaylar anında oluşur ve oluşan olayları ertelemek veya olaya müdahale etmeyi daha sonra düşünmek olanaklı değildir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Sınıf yönetiminin sınıf içi ilişkinlerin düzenlenmesi boyutu sınıf içerisindeki öğrenci-öğrenci ve öğretmen-öğrenci ilişkinlerine ilişkin düzenlemeleri içermektedir
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Davranış yönetimi toplumun ya da okulun normları doğrultusunda kişilerin davranmalarını sağlamak için yapılan düzenleme ve kişilerin davranışları üzerinde denetim sağlama süreçlerine yer verme olarak tanımlanmaktadır
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Öğrenci merkezli sınıf yönetim modeli öğrencilerde özdenetimi geliştirmeyi amaçlamaklar ve öğretmenlerin bu süreçte yönetici rolünün aksine kolaylaştırıcı rolde olmaları gerektiğini savunur.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Önlemsel sınıf yönetimi modeli istenmeyen davranışın ortaya çıkmaması için gerekli önlemlerin önceden alınması anlayışını içerir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Demokratik yönetim anlayışında sınıf yönetim anlayışında öğretmen sınıfla ilgili kararlarının verilmesinde öğrenci katılımını sağlar ve otoriteyi öğrencileriyle paylaşır
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Sınıf yönetiminin sınıfın fiziksel düzeni boyutu sınıfta bulunan öğrenci sayısı, sınıfın ay- dınlatılması, ses düzeni, ısınması, temizliği, öğrenme ve ilgi merkezlerinin düzenlenmesi, bireysel çalışma alanlarının oluşturulması, sınıftaki hareket alanlarının genişliği, sınıfta kullanılan renkler, panoların düzeni, öğretim araç gereçlerinin yerleşimi, sıra düzeni vb. değişkenlerin öğrenmeyi kolaylaştıracak ve öğrenciler üzerinde olumlu etki yaratacak bi- çimde düzenlenmesini içermektedir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
İlgisiz sınıf yönetimi anlayışında sınıf içi etkinliklerde belirsizlik, güçsüzlük, düzensizlik, kuralsızlık ve yönlendirme yetersizliği görülmektedir
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Öğretmenin sınıf içerisinde benimsediği hakemlik rolü okul ve sınıf ortamında uygulamada olan kuralların takipçisi olmasını ifade eder
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Zorlayıcı (güvengen) sınıf disiplin modeli davranışçı akımın ilkelerine dayalı, ödül ceza kavramları ile karakterize edilmiş, gücün büyük ölçüde öğretmen elinde bulunduğu bir anlayışa sahiptir.
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?
Öğretmenin benimsediği otokratik yönetim anlayışı sınıftan “çıt” çıkmaması, ödev yapmayan veya derse geç kalan öğrencinin derse alınmaması,fiziksel ve sözel şiddete başvurulması ve eleştirilerde kişiliğin hedef alınması gibi davranışları içermektedir
Cevabın yayımlanmış cevapla uyuştu mu?