AUZEF · 805 SORU

Okul Öncesi Eğitim Programları soruları ve cevapları

AUZEF Okul Öncesi Eğitim Programları dersi için mevcut 805 soruyu ve cevaplarını incele. Soruları çözerek dersteki bilgilerini kontrol edebilir, cevap anahtarı üzerinden eksiklerini belirleyebilirsin.

Sorular mevcut arşiv ile Universiten’in önceki içerik kaynağı Lolonolo’dan ders adı/kodu doğrulanarak birleştirilmiştir. Kaynakta bulunan dönem ve sınav türü bilgisi soru kartında gösterilir.

İlerleme: 0/25 · 0 doğru · 0 yanlış · 25 boş

İlerleme yükleniyor…

  1. Soru 226Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi “, bireysel veya çevresel özellikleri ayırt edilmeksizin tüm çocukların aynı ortamda ortak eğitim programına dâhil edilmesini ve onların ait olma ve arkadaşlık becerilerini geliştirebileceği optimal bir ortamda eşit bir şekilde eğitim fırsatlarından yararlanmasını” ifade eden kavramı açıklamaktadır?

  2. Soru 227Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimin temel özelliklerinden biri değildir?

  3. Soru 228Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimin ilkelerinden biri değildir?

  4. Soru 229Lolonolo

    Kapsayıcı eğitimin ilk çıkış noktasındaki dezavantajlı grup aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

  5. Soru 230Lolonolo

    Kapsayıcı eğitime yasal dayanak oluşturan ilk belge aşağıdakilerden hangisidir?

  6. Soru 231Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangiside kaynaştırma eğitimi ile kapsayıcı eğitim arasındaki farklar yanlış olarak ifade edilmiştir?

  7. Soru 232Lolonolo

    “UNESCO, kapsayıcı eğitimin engelli olsun veya olmasın tüm bireyler için öğrenmeyi geliştirdiği, sosyal katılımı artırdığı ve dezavantajlı görülen grupların topluma katkı sağladığına vurgu yapılmıştır.” Bu kapsamda da kapsayıcı eğitime yönelik gerekçeler ortaya koymuştur. “Tüm çocukların aynı ortamda bulunması, farklı özelliklere sahip insanlara karşı olumlu tutum geliştirilmesine ve toplumsal birliğin desteklenmesiyle daha eşit ve kapsayıcı bir toplum yapısının oluşmasının desteklemesi” hangi gerekçeyi açıklamaktadır?

  8. Soru 233Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimin öğretmen tarafından bir felsefe olarak algılaması ve benimsemesi durumunda ortaya çıkan öğretmen özelliklerden biri değildir?

  9. Soru 234Lolonolo

    Aşağıda verilen okul öncesi eğitim programlarından hangisinde ilk kez özel gereksinimli bireyler ifadesi sözel olarak geçmektedir?

  10. Soru 235Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi aile eğitiminin temel amaçlarından biri değildir?

  11. Soru 236Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi aile eğitiminin temel ilkelerinden biri değildir?

  12. Soru 237Lolonolo

    “Ev merkezli aile eğitimi programı çocuğun gelişimi ve bakımında birincil sorumluluk kime verilmiştir?

  13. Soru 238Lolonolo

    “Ailelerin çocuğun doğumundan yetişkinliğine kadar çocukların eğitim ve gelişimlerinin her aşamasında yer almaları” hangi tanımı ifade etmektedir?

  14. Soru 239Lolonolo

    Ev ziyareti, her bir çocuğun evine en az kaç kez yapılmalıdır?

  15. Soru 240Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemdeki ölçme ve değerlendirmenin amaçlarından biri değildir?

  16. Soru 241Lolonolo

    “Bütün okullar kendi ölçme planlarını oluşturmalıdır. Bu ölçme planının açıkça yazılmış, düzenli ve kapsamlı olması gerekir”. Yukarıda verilen ifade okul öncesi dönem ölçme-değerlendirme ilkelerinden hangisiyle doğrudan ilintilidir?

  17. Soru 242Lolonolo

    Ölçme aracının ölçmek istediği şeyler dışında başka şeyler ölçüyor olması, çocukla ilgili yanlış kararlar verilmesine, yanlış uygulamalar yapılmasına sebep olabilir. Bu durum okul öncesi dönem ölçme-değerlendirme ilkelerinden hangisiyle açıklabilir?

  18. Soru 243Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi, çocuğun benzer yaş grubundaki çocuklarla kıyaslanarak, gelişimsel olarak bulunduğu noktayı ölçmeye yarayan araçlara bir örnektir?

  19. Soru 244Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi otantik değerlendirme yöntemlerinden biri değildir?

  20. Soru 245Lolonolo

    Katılımcı gözlem ve katılımcı olmayan gözlemin temel farkı aşağıdakilerden hangisidir?

  21. Soru 246Lolonolo

    Çocukların gelişimsel becerilerini “evet, var” ya da “hayır, yok” şeklinde değerlendirmeye izin veren ölçme araçlarının genel adı aşağıdakilerden hangisidir?

  22. Soru 247Lolonolo

    I. Gözlemciye göre önemli olan bir durum ya da davranış hikâyeleştirilerek kısaca yazılır. II. Odak noktası tek bir çocuk olabileceği gibi bir grup çocuk da olabilir. III. Yapılandırılmamış gözlem kayıtlarıdır. IV. Süreç çok zaman alır ve öğretmen dikkati gerektirir. V. Gözlemci ön yargısı ya da yanlılığı sonuçları etkileyebilir. Anekdot kayıtlarla ilgili yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri doğrudur?

  23. Soru 248Lolonolo

    Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemdeki ölçme ve değerlendirme süreçlerine ilişkin endişelerden biri değildir?

  24. Soru 249Lolonolo

    Davranışın belli zaman aralıkları ile kaydedilerek görülme sıklığının belirlendiği ölçme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

  25. Soru 250Lolonolo

    “1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nun birinci bölümünde amaçları aşağıdaki amaç türlerinden hangisidir?

AUZEF derslerine dön

Bu dersin yer aldığı bölüm arşivleri

Aynı bölümdeki diğer derslerin sorularına geç.

Çalışmanı planla, takıldığın yeri sor

SIK SORULAN SORULAR

AUZEF hakkında sık sorulan sorular

AUZEF’i tanı; bölüm ve ders sorularını bul, fakülte haberlerine ve öğrenci işlemlerine ulaş.

AUZEF bölümlerini keşfet →

AUZEF nedir, burada hangi bilgileri bulabilirim?

AUZEF, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesinin kısa adıdır. Üniversiten’de AUZEF program rehberlerini inceleyebilir, fakültenin resmî duyurularına geçebilir ve bölümüne göre düzenlenmiş çıkmış sorularla çalışabilirsin.

AUZEF rehberini başlangıç noktası olarak kullanabilir, öğrenci işlemleri ve akademik bilgiler için resmî siteye geçebilirsin.

AUZEF çıkmış sorularını ve cevaplarını bulabilir miyim?

Evet. AUZEF çıkmış sorular arşivinde mevcut soruları ve cevap anahtarlarını bulabilirsin. Ders adı veya kodunu arama alanına yazabilir ya da önce bölümünü seçerek ilgili dersleri bir arada görebilirsin. Her ders kartı, şu anda erişebileceğin soru sayısını gösterir.

Bu arşivin kapsamı AUZEF derslerine ait mevcut sorulardır; İstanbul Üniversitesi bünyesindeki bütün fakültelerin tüm geçmiş sınavlarını kapsadığı anlamına gelmez.

AUZEF sorularını bölümüme göre nasıl bulurum?

AUZEF bölümleri sayfasından bölüm adını seç. Açılan sayfada o bölümle eşleştirilmiş dersler listelenir. Sayfa içindeki ders araması yalnızca seçtiğin bölümde çalışır; böylece tüm fakülte arşivini taramadan çalışacağın derse ulaşabilirsin.

Bölüm sayfasının bağlantısını kaydederek aynı listeye yeniden dönebilirsin. Arşivdeki bölüm–ders eşleştirmesi güncel ders kayıt listesi yerine geçmez; dönem derslerini İstanbul Üniversitesi öğrenci sisteminden kontrol etmelisin.

AUZEF İşletme bölümünün ders soruları nerede?

AUZEF İşletme çıkmış sorular sayfası, İşletme bölümüyle eşleştirilmiş dersleri bir araya getirir. İlgili ders kartından sorulara ve cevap anahtarına geçebilirsin. Ders içindeki soru sayısı ile bölümün toplamı ayrı ayrı gösterilir.

İşletme bölümünde belirli bir dersi arıyorsan bölüm sayfasındaki arama alanına ders adını veya arşivde kullanılan kodunu yaz. Soru bulamadığında AUZEF genel ders arşivini de inceleyebilirsin.

AUZEF arşivi bütün sınav yıllarını kapsıyor mu?

AUZEF arşivi, şu anda yayımlanmış ve erişilebilir çıkmış soruları içerir. Her ders için bütün yılların vize, final ve bütünleme sınavlarının eksiksiz bulunduğu söylenemez. Yıl veya dönem bilgisi doğrulanmayan bir içerik, belirli bir yılın tam sınavı olarak sunulmaz.

Ders sayfasındaki mevcut soru sayısını ve kapsam açıklamasını esas al. Aynı ders birden fazla AUZEF bölümünde yer alabildiğinden, bölüm toplamlarını toplamak benzersiz soru sayısını vermez.

AUZEF sorularını nasıl çözebilirim?

AUZEF dersinin soru sayfasını açtıktan sonra metin sorularında seçenekleri işaretleyerek çalışabilirsin. Cevap kontrolü ve yanlış ya da boş soruları tekrar etme seçenekleri metin tabanlı sorularda bulunur. Görsel sorularda ise soruyu okuyup “Cevabı göster” alanından cevap anahtarını açabilirsin.

Çalışma ilerlemesi kullandığın tarayıcıda tutulur. Önceki soruların AUZEF sınavlarında aynen tekrarlanacağını varsaymak yerine, eksiklerini belirlemek için sorulardan yararlanabilirsin.

AUZEF haberlerini ve duyurularını nereden takip edebilirim?

AUZEF haberleri ve duyuruları sayfaları, ilgili resmî açıklamaya geçebileceğin başlıkları bir araya getirir. Haberin veya duyurunun bağlantısını açarak metnin tamamını ve varsa başvuru koşullarını görebilirsin.

Kaynağa canlı erişilemediğinde kayıtlı içerik gösterilebilir; bu kayıtlarda kaynak kontrolü bilgisi bulunur. Tarih, program kapsamı ve son başvuru şartlarını işlem yapmadan önce resmî duyuruda doğrula.

AUZEF sınav ve kayıt tarihlerini nasıl kontrol ederim?

AUZEF sınav, kayıt ve ders seçimi tarihleri için fakültenin ilgili öğretim yılına ait takvimini ve resmî duyurularını kullanmalısın. AUZEF rehberindeki öğrenci bağlantıları üzerinden resmî kaynaklara ulaşabilirsin.

Bir duyuruyu okurken öğretim yılını, yarıyılı ve kapsadığı programı birlikte kontrol et. Arşivdeki eski bir açıklamanın tarihi, yeni dönemin sınav veya kayıt tarihi olarak alınmamalıdır.

İstanbul Üniversitesi öğrenci işlemlerine nasıl ulaşırım?

AUZEF öğrencisi olarak hesabın ve ilgili öğrenci işlemleri için AKSİS bağlantısını kullanabilirsin. Kayıt, ders seçimi ve sonuç kontrolü gibi işlemlerde İstanbul Üniversitesi tarafından belirtilen resmî sistem ve duyurular geçerlidir.

Üniversiten üyeliğin, üniversitenin öğrenci hesabından ayrıdır. Buradaki rehber ve soru sayfaları İstanbul Üniversitesi öğrenci bilgi sisteminin yerine geçmez.

Bu sayfa AUZEF resmî sayfası mı?

Hayır. Bu sayfa, Üniversiten’in AUZEF öğrencileri ve adayları için hazırladığı bağımsız bir rehberdir. AUZEF çıkmış sorularla çalışabilir ve üniversite kaynaklarına buradan ulaşabilirsin; kayıt veya sınav işlemlerini bu site üzerinden gerçekleştiremezsin.

Bağlayıcı akademik açıklamalar ve öğrenci işlemleri için AUZEF resmî sitesini ve orada yayımlanan güncel duyuruları esas almalısın.